在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)讓同一小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了保證________.這種探究物理學(xué)問題的方法叫________.
(2)可觀察到小車在________表面運(yùn)動的距離最長,說明小車受到的阻力越________速度減小得越________.
(3)可以推理得出,如果運(yùn)動的物體不受任何阻力的作用,它將________.

解:(1)根據(jù)控制變量法為了小車在進(jìn)入平面時的運(yùn)動速度相同;則讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下,這樣小車在進(jìn)入平面時的運(yùn)動速度相同;
(2)由圖可觀察到:小車在木板表面運(yùn)動的距離最長,這是因?yàn)楸砻嬖焦饣枇驮叫�,小車運(yùn)動的距離就越長,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(3)假如小車受到的阻力為零,那么就沒有阻力可以改變小車的運(yùn)動狀態(tài)了,小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去.
故答案為:(1)小車進(jìn)入平面時的運(yùn)動速度相同.(2)木板,小,慢.(3)以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去.
分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中,我們是把小車放在斜面上,讓小車從斜面上向下運(yùn)動,從而讓小車獲得一定的速度.小車在斜面上的高度不同,則向下運(yùn)動的速度就會不同;
(2)要知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運(yùn)動的距離與阻力大小的關(guān)系;比較小車在不同表面運(yùn)動的距離即可得出結(jié)論;
(3)由第(2)問中所觀察到的現(xiàn)象以及結(jié)論推理出阻力為零時的運(yùn)動情況.
點(diǎn)評:本題是一道實(shí)驗(yàn)題,考查的是阻力對物體運(yùn)動的影響,該實(shí)驗(yàn)是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?孝感)在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動

(4)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運(yùn)動的物體受力不平衡時,運(yùn)動狀態(tài)改變.(

B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.(

C.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.(
×
×

(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=
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N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動

(4)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運(yùn)動的物體受力不平衡時,運(yùn)動狀態(tài)改變.
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B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.

C.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是   
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越    ,速度減小得越   
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力,它將做   
(4)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運(yùn)動的物體受力不平衡時,運(yùn)動狀態(tài)改變.(   
B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.(   
C.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.(   
(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=    N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運(yùn)動的物體受力不平衡時,運(yùn)動狀態(tài)改變.______;
B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.______;
C.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.______.

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科目:初中物理 來源:《第9章 力與運(yùn)動》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運(yùn)動的物體受力不平衡時,運(yùn)動狀態(tài)改變.______;
B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.______;
C.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.______.

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