【題目】據(jù)報道,一位物理老師在動物園內(nèi),用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼(質(zhì)量分布和粗細均勻)等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖(a)所示,將鐵籠系于槽鋼上的一端B點,當?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時,槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變.用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖(b)所示.測得OB=10cm,OA=5m,鐵籠重2450N,彈簧測力計的示數(shù)為400N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量.
(1)設(shè)計步驟a的目的是_______;
(2)大象的重量為多少N_______(寫出解題步驟);
(3)槽鋼的重量為多少N ______(寫出解題步驟).
【答案】消除槽鋼和鐵籠自重對實驗的影響 20000N 100N
【解析】
(1)從槽鋼和鐵籠重力對杠桿平衡有影響考慮。
(2)根據(jù)杠桿平衡條件列出再次杠桿平衡的等式,即可計算出大象的重量;
(3)求出槽鋼重力的力臂,根據(jù)杠桿的平衡條件求出槽鋼的重量。
(1)將鐵籠系于槽鋼上的一端B點,當?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時,槽鋼在水平位置平衡。設(shè)置步驟a的作用:消除槽鋼和鐵籠重力對杠桿平衡的影響。
(2)如圖(a),槽鋼與鐵籠組成的杠桿在水平位置平衡,大象引入鐵籠后,杠桿仍然在水平位置平衡,由杠桿的平衡條件有:,,所以:;
(3)槽鋼的重心在幾何中心,如下所示;
槽鋼的重力力臂是:,根據(jù)杠桿的平衡條件:,。
答:(1)消除槽鋼重力對杠桿平衡的影響;
(2)大象的重20000N;
(3)槽鋼的重量為100N。
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【題目】某同學用如圖甲所示的電路測量電阻Rx的阻值,其中電源電壓為3 V且保持不變。
(1)若圖甲中只有Rx斷路,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為___A,電壓表的示數(shù)為___V。
(2)排除Rx斷路故障后,在閉合開關(guān)S前,應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到最____(選填“左”或“右”)端;閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為1.50 V時,電流表的示數(shù)為0.30 A,則電阻Rx的阻值為___Ω,此時滑動變阻器接入電路中的阻值為_____Ω(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。
(3)若在實驗過程中,此同學發(fā)現(xiàn)電壓表和電源均出現(xiàn)了故障,于是他找來了一個備用電源(電壓未知),并將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大作為定值電阻R0使用,設(shè)計了如圖乙所示的電路圖,測量時,只閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為Il,只閉合開關(guān)S2,電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx=_______(用Il、I2和R0表示)。
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【題目】如圖,是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法。物重均為500N,滑輪重均為10N,不計摩擦和繩重,下列說法正確的是
A. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力
B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
C. 甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率
D. 甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率
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【題目】如圖所示,某小組同學做“探究平面鏡成像特點”實驗。
(1)為了探究像與物的大小關(guān)系,實驗中選取的A、B兩支蠟燭的長度應(yīng)________(選填“相同”或“不同”)。
(2)在觀察A的燭蜭的像時,眼睛應(yīng)在________(選填“A”或“B”)一側(cè)通過鏡面觀察。
(3)該實驗中用_________代替鏡子進行實驗,主要是為了便于確定____________。
(4)實驗中,若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面,將_________(選填“能”或“不能”)繼續(xù)在鏡中觀察到燭焰的像。
(5)在本實驗中,進行多次實驗操作的目的_____(選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”)。
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【題目】如圖,某人將一物體用F=60 N的推力勻速將一個重300 N的物體推上高h=1 m、長s=6 m的斜面,則此人對物體做的有用功為_____J,總功為_____J,摩擦力為_____N,斜面的機械效率為_____.
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【題目】小麗等同學“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將音叉輕觸系在細線上的乒乓球。
(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到________________,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是________________。
(2)乒乓球在實驗中起到的作用是___________________。這種思維方法叫做________(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。
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【題目】小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”:
(1)將杠桿的中點置于支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的_______,使杠桿在_______位置平衡。
(2)如圖所示,在杠桿的左端掛一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測力計在某一位置豎直向下拉住杠桿,使之在水平位置平衡。小輝經(jīng)過多次實驗后分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”,小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動力×動力臂=阻力×阻力臂”.你認為_______的結(jié)論正確.如果操作無誤_______(選填“會”或“不會”)得出另一位同學的錯誤結(jié)論。
(3)為了幫助小輝得出正確的結(jié)論,應(yīng)該不改變拉力的_______,而改變拉力的_______(此2空選填“作用點”、“大小”或“方向”),仍使杠桿在水平位置平衡時,將發(fā)現(xiàn)F1·OA_______F2·OB(選填“=”或“≠”),即可證明正確的結(jié)論.
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【題目】下列說法中不正確的是( )
A. 火爐上的水壺燒開后,壺嘴冒出的“白氣”,是水蒸氣液化的結(jié)果
B. 固體熔化時要吸收熱量,因此其溫度一定升高
C. 夏天扇電風扇,人覺得涼快,是因為電風扇使人周圍的空氣溫度降低
D. 一標準大氣壓下水的沸點為,水沸騰時會變成水蒸氣,故不存在的水
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【題目】小組同學探究“冰的熔化特點”,實驗裝置如圖甲所示。
(1)如圖甲所示,除了圖中給出的實驗器材外,本實驗還需要的器材是_____.測量時,如圖所示的三種讀數(shù)方法中正確的是_____(選填“A”、“ B”或“C”)。
(2)小明繪制的溫度-時間圖象如圖乙所示.由圖可知:冰是_____(晶體/非晶體),冰在熔化過程中,溫度_____(選填“上升”“不變”或“下降”), 冰的熔化過程共持續(xù)_____分鐘,加熱到第 3min 時,物質(zhì)的狀態(tài)為_____(液態(tài)/固態(tài)/固液共存)態(tài)。
(3)在實驗過程中,不是用酒精燈直接對試管加熱,而是把裝有冰的試管放在水中加熱,這樣做不但使試管受熱_____ ,而且冰的溫度上升速度較_____ (快/慢),便于實驗中觀察并記錄各個不同時刻物質(zhì)的溫度和_____ 。
(4)另一組的小華也做了該實驗,繪制的溫度-時間圖象如圖丙所示,乙、丙圖象的差異可能是因為(____)。
A.小華用的冰較多
B.小華用酒精燈的火焰大
C.小華用的溫度計分度值較大
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