【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

（1）小麗拿了兩瓶飲料，一瓶熱的，一瓶涼的，當(dāng)她打開汽水瓶時(shí)，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，為什么？答：這是因?yàn)橥蝗淮蜷_瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣體迅速膨脹，對(duì)外_____，內(nèi)能____，溫度____，瓶口附近的水蒸氣遇冷____形成大量的小水珠，也就是我們看到的“白氣”。

（2）夏天烈日下，小明同學(xué)光著腳在海邊玩，踩在沙灘上感到燙腳，是由于水的比熱容比沙子的___，在同樣受熱時(shí)，吸收的熱量____，因此在相同情況下，沙子的______比海水的大。

（3）對(duì)100g的水加熱，水的沸騰圖象如圖，請(qǐng)你計(jì)算從開始計(jì)時(shí)到加熱3min內(nèi)吸收的熱量_______（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）。

【答案】做功減少降低液化大相同溫度變化1.05×104J

【解析】

（1）做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，物體的內(nèi)能就會(huì)減小，溫

度降低；所以突然打開飲料瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣體迅速膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，瓶口附近的水蒸氣遇冷液化形成大量的小水珠，也就是我們看到的“白氣”；

（2）夏天烈日下，小明同學(xué)光著腳在海邊玩，踩在沙灘上感到燙腳，是由于水的比熱容比沙子的大，在同樣受熱時(shí)，吸收相同的熱量，沙子的溫度變化比海水的大；

（3）由圖象知道，從開始計(jì)時(shí)到加熱3min，水的溫度變化量是：△t=95℃-70℃=25℃；因?yàn)樗谋葻崛菔牵?/span>c=4.2×103 J/（kg℃），質(zhì)量是：m=100g=0.1kg，所以從開始計(jì)時(shí)到加熱3min內(nèi)吸收的熱量是：Q吸 =cm（t-t0 ）=4.2×103 J/（kg℃）×0.1kg×25℃=1.05×104 J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了一下幾種猜想：

A、與物體接觸面的壓力大小有關(guān)B、與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)

C、與物體間的接觸面積大小有關(guān)D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板，一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用．小娟同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

次數(shù)

木塊放置方式

木塊運(yùn)動(dòng)快慢

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

1

平放

很慢

1.2N

2

平放

慢較快

1.2N

3

平放

1.2N

（1）在用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)要___________拉動(dòng)，這樣做的原因是________________

（2）表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想__________（填序號(hào)）．結(jié)論是_______________________________

（3）只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）．

（4）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），你判斷的依據(jù)是________________

（5）在上表第一次實(shí)驗(yàn)中，若用2N的拉力拉動(dòng)木塊，木塊所受摩擦力為_________。

（6）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到______力的作用．

（7）在探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，為解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為方案乙有什么優(yōu)點(diǎn)_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率。則下列判斷正確的是（　�。�

A. 將一壺水燒開，將開關(guān)S1接b，將S2斷開，所需時(shí)間最短

B. 將與A相同的一壺水燒開，將開關(guān)S1接a，將S2閉合，所需時(shí)間最長(zhǎng)

C. 若三檔中只有一檔因某只開關(guān)發(fā)生故障而不能工作，則中溫檔一定都能工作

D. 若三檔中只有一檔因某只開關(guān)發(fā)生故障而不能工作，則低溫檔和中溫檔一定能工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較_____，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是_____。

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

C．在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，小車動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較。

實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是_____。

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小。重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流_____，其產(chǎn)生的熱量_____。

（3）若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中_____（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．（本題中，三個(gè)燒瓶中的液體質(zhì)量相等）

（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中_____（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成_____。水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_____ （選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用水、玻璃瓶和帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞制成了如圖所示的兩個(gè)裝置。

（1）要探究大氣壓隨高度的變化應(yīng)選擇如圖_____（選填“甲”或“乙”）所示裝置，若該裝置的高度不斷升高，其玻璃管中液面將_____。

（2）另一裝置可用于探究_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水。用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到圖乙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線，則

A. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

B. 加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 乙中溫度計(jì)示數(shù)為32℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（T）隨時(shí)間（t）變化的圖象（如圖所示）。

（1）根據(jù)圖象，給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí)，水和煤油吸收的熱量_____（填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”）；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明_____的吸熱能力強(qiáng)些。

（2）已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg·℃）,則煤油的比熱容是______J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）轎車多呈流線型外形如圖所示。在快速行駛中不僅能使受到了氣流阻力減小，還會(huì)因?yàn)槠嚿戏降牧魉俦绕囅路綒饬髁魉倏�，使上方的壓�?qiáng)比汽車下方壓強(qiáng)_____，產(chǎn)生升力，因此也使汽車對(duì)地面壓力變_____，從而使摩擦力變小。

（2）如圖所示，一礦泉水瓶，裝滿500g水后，放在水平桌面上靜止不動(dòng)，（若空瓶的質(zhì)量不計(jì)），瓶與桌面的接觸面積為10cm2，則桌面對(duì)瓶的支持力為_____N，若將瓶倒過(guò)來(lái)放于桌面上，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)將_____（填“變大”“變小”或“不變”）。瓶蓋處所受到水的壓力將_____（填“變大”“變小”或“不變”）。（取g=10N/kg）

（3）我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，很多廠商一改過(guò)去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性。如圖一幅廣告中有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，它違背了_____的原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖。其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，物體運(yùn)動(dòng)速度分別為v1、v2，它們的關(guān)系正確的是

A. v1＞v2B. v1＜v2C. F1＞F2D. F1＜F2

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同步練習(xí)冊(cè)答案