(2012•吉林)小明和小麗站在路邊等校車(chē),小麗說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)的,她所選擇的參照物是( 。
A. 路燈 B. 路邊的樹(shù)木 C. 小明 D. 駛來(lái)的校車(chē)
D解:站在路邊的小麗相對(duì)于小明的位置不發(fā)生變化,所以以小明為參照物時(shí),小麗是靜止的;以駛來(lái)的校車(chē)為參照物,小麗與汽車(chē)之間的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化,所以她是運(yùn)動(dòng)的.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖23所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;通過(guò)大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
若不計(jì)摩擦,比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān);比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖燈L1和L2串聯(lián),先用電壓表測(cè)量燈L1的電壓,再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法 (填“正確”或“不正確”)。理由是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小雨她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡?
(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)蠟燭1和蠟燭2有什么要求?
(3)實(shí)驗(yàn)前,小雨她們猜測(cè)物體在平面鏡中成的像是虛像,你能幫她們檢驗(yàn)這個(gè)猜測(cè)是否正確嗎?
(4)用刻度尺量出像和物體各自到玻璃板的距離,有什么關(guān)系?為了證明你的結(jié)論的正確性,你還應(yīng)該怎樣對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014•天橋區(qū))如圖是小明同學(xué)畫(huà)的通過(guò)凸透鏡或凹透鏡后折射的光線(xiàn)光路圖,正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014?天橋區(qū))如圖所示,小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升到相同的高度,則( 。
A.使用甲滑輪可以省力 B. 使用乙滑輪可以改變力的方向
C.使用甲滑輪做的有用功多 D. 使用乙滑輪的機(jī)械效率為100%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是 ( )
A.烘托節(jié)日氣氛的小彩燈---滿(mǎn)天星 B.道路兩旁的路燈
C.家中的電視和電腦等家用電器 D.教室里照明用的日光燈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為3×l0-3m2,內(nèi)裝0.6kg的水后,測(cè)得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa容器中的水對(duì)容器底的壓力大小為_(kāi)_____N。(忽略容器厚度,取g=10N / kg)
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