學(xué)習(xí)了分子的相關(guān)知識(shí)后,小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:分子的運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)?在觀察的基礎(chǔ)上,他們提出了幾種猜想:

A.分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān);

B.分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān);

…

為了研究猜想A是否正確,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的熱水和冷水,同時(shí)各滴入一滴藍(lán)墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢(如圖所示).小明他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出分子運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)溫度之間的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____________,得出的結(jié)論是________________．

(2)為驗(yàn)證猜想B,小明和同學(xué)們又設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)方案:取相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的水和酒精,各滴入一滴藍(lán)墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢.

請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題(一條即可) _____________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁鐵與自動(dòng)控制 練習(xí)題 題型：單選題

小明設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，表是他所做實(shí)驗(yàn)的記錄．

下列結(jié)論不正確的是________

A. 比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)可知：線圈中的電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

B. 比較1、3、5三次實(shí)驗(yàn)可知：匝數(shù)一定時(shí)，線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)

C. 比較1、2、3（或4、5、6）三次實(shí)驗(yàn)可知：匝數(shù)一定時(shí)，線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)

D. 電磁鐵的磁性越強(qiáng)，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第4章 光的折射、透鏡》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的說(shuō)法正確的是

A. 撞擊錘柄，錘柄停止運(yùn)動(dòng)后，錘頭由于慣性作用繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)便緊套在柄上

B. 近視眼原來(lái)成像在視網(wǎng)膜之后，佩戴凹透鏡以后得到了矯正

C. 豎直掛在小車頂部的小球與車廂壁剛好接觸，小球隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球只受到繩子的拉力和重力2個(gè)力的作用

D. 每個(gè)滑輪重3牛，物體重6牛，不計(jì)繩力和摩擦，物體靜止時(shí)拉力F為3牛

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1-6單元單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行.

(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為_____ .此時(shí)水的溫度不是100，原因可能是_____ .甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因_____ .（一條即可）

(3)甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因_____ （合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型：填空題

閱讀以下材料回答問(wèn)題.

地球的溫室效應(yīng)

太陽(yáng)通過(guò)熱輻射把能量輸送到地面，溫暖了地球，養(yǎng)育了萬(wàn)物。

地表受熱后，也會(huì)產(chǎn)生熱輻射，向外傳遞能量。由于地球表面有一層大氣層，大氣中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)減弱這種向外的熱輻射，因此地表溫度會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。這就是溫室效應(yīng)。適度的溫室效應(yīng)是維持地球上生命生存環(huán)境的必要保證。

大氣層中的大部分二氧化碳是自然產(chǎn)生的，然而現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤炭和石油，產(chǎn)生了更多的二氧化碳；另外，由于人類大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用對(duì)二氧化碳的消耗。這些都加劇了地球的溫室效應(yīng)。這是近年來(lái)全球氣候變暖的重要原因。

如果地球表面溫度過(guò)高，將會(huì)導(dǎo)致兩極的冰雪融化，使得海平面上升，淹沒(méi)城市，大片良田鹽堿化。溫度的升高還會(huì)影響全球氣候，使得一些地區(qū)暴雨成災(zāi)，而另一些地區(qū)干旱少雨，促使土地荒漠化。

（1） “太陽(yáng)通過(guò)熱輻射把能量輸送到地面，溫暖了地球，養(yǎng)育了萬(wàn)物�！边@是通過(guò)______的方式改變內(nèi)能。

（2）地表受熱后，也會(huì)產(chǎn)生熱輻射，向外____熱量（選填“吸收”或“放出”）。由于地球表面有一層大氣層，大氣中的_____氣體會(huì)減弱熱輻射，因此地表溫度會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。這就是溫室效應(yīng)。

（3）地球溫室效應(yīng)加劇，主要的人為因素有兩個(gè)，一是__________，二是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型：單選題

有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時(shí)溫度一定升高

B. 物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C. 物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量

D. 發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型：多選題

煤油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃），下列說(shuō)法正確的是

A. 質(zhì)量為2kg的煤油，其比熱容為4.2×103J/（kg•℃）

B. 質(zhì)量為2kg的煤油吸收4.2×103J 的熱量，溫度升高 1℃

C. 質(zhì)量為1kg的煤油放出 2.1×103J 的熱量，溫度降低1℃

D. 質(zhì)量為 1kg的煤油溫度升高1℃，吸收的熱量為 2.1×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)〈第6章 物質(zhì)的物理屬性〉知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：填空題

小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：

（1） ________

（2） ________．

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 流體的力現(xiàn)象 練習(xí)題 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越��；越靠近地球兩極，所受重力越大。一艘軍艦從我國(guó)青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，若海水密度及艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則該艦艇

A. 在亞丁灣所受浮力較小 B. 在亞丁灣所受浮力較大

C. 在兩處所受浮力相等 D. 在亞丁灣所排開海水的重力較大

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同步練習(xí)冊(cè)答案