人的兩只耳朵可以大致確定發(fā)聲體的位置，這是由于


  1. A.
    對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度不同
  2. B.
    對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間有先后
  3. C.
    對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的振動(dòng)的步調(diào)有差別
  4. D.
    以上三種原因都起作用
D
解析：
聲波到兩只耳朵的距離不同時(shí)，聲波傳到兩只耳朵的時(shí)間、強(qiáng)弱及其他特征也就不同．由此可知，A、B、C三種因素都存在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問(wèn)題：
                                     雙耳效應(yīng)
眼睛常用來(lái)確定發(fā)聲物體的位置，但如果你將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是為什么？這是因?yàn)槿擞袃芍欢�，而不是一只．聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同．這些差異就是判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)．這就是雙耳效應(yīng)．
正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位，所以說(shuō)，我們聽(tīng)到的聲音是立體的．但是如果只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音放大后播放出來(lái)，我們聽(tīng)到的就不再是立體的聲音．要想重現(xiàn)舞臺(tái)上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺(jué)，可以把兩只話筒放在左右不同的位置（相當(dāng)于人的兩只耳朵），用兩條線路分別放大兩路聲音信號(hào)，然后通過(guò)左右兩個(gè)揚(yáng)聲器播放出來(lái)．這樣，我們就會(huì)感到不同的聲音是從不同的位置傳來(lái)的，這就是常說(shuō)的雙聲道立體聲．
（1）雙耳效應(yīng)是指
聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同
聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同
；
（2）人們之所以聽(tīng)到的聲音是立體聲，是因?yàn)?!--BA-->
雙耳效應(yīng)
雙耳效應(yīng)
；
（3）要想錄制立體聲，至少要
兩
兩
只話筒，并用
兩
兩
個(gè)聲道播放．

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科目：初中物理 來(lái)源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級(jí)物理(上) 北京課改版 題型：048

閱讀短文，并回答問(wèn)題：

雙耳效應(yīng)

　　眼睛常用來(lái)確定發(fā)聲物體的位置，但如果你將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是為什么？這是因?yàn)槿擞袃芍欢�，而不是一只．聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)．

　　正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位，所以說(shuō)，我們聽(tīng)到聲音是立體的．但是如果只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音放大后播放出來(lái)，我們聽(tīng)到的就不再是立體的聲音．要想重現(xiàn)舞臺(tái)上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺(jué)，可以把兩只話筒放在左右不同的位置(相當(dāng)于人的兩只耳朵)，用兩條線路分別放大兩路聲音信號(hào)，然后通過(guò)左右兩個(gè)揚(yáng)聲器播放出來(lái)．這樣，我們就會(huì)感到不同的聲音是從不同的位置傳來(lái)的，這就是常說(shuō)的雙聲道立體聲．

(1)

雙耳效應(yīng)是指________．

(2)

人們之所以聽(tīng)到聲音是立體聲，是因?yàn)開(kāi)_______．

(3)

要想錄制立體聲，至少要________個(gè)話筒，并用________個(gè)聲道播放．

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科目：初中物理 來(lái)源：中華題王　物理　八年級(jí)上　(人教版) 人教版 題型：013

人的兩只耳朵可以大致確定發(fā)聲體的位置，這是由于

[　　]

A．對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度不同

B．對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間有先后

C．對(duì)同一聲音，兩只耳朵感受到的振動(dòng)的步調(diào)有差別

D．以上三種原因都起作用

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀短文，回答問(wèn)題：
                                     雙耳效應(yīng)
眼睛常用來(lái)確定發(fā)聲物體的位置，但如果你將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是為什么？這是因?yàn)槿擞袃芍欢�，而不是一只．聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同．這些差異就是判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)．這就是雙耳效應(yīng)．
正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位，所以說(shuō)，我們聽(tīng)到的聲音是立體的．但是如果只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音放大后播放出來(lái)，我們聽(tīng)到的就不再是立體的聲音．要想重現(xiàn)舞臺(tái)上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺(jué)，可以把兩只話筒放在左右不同的位置（相當(dāng)于人的兩只耳朵），用兩條線路分別放大兩路聲音信號(hào)，然后通過(guò)左右兩個(gè)揚(yáng)聲器播放出來(lái)．這樣，我們就會(huì)感到不同的聲音是從不同的位置傳來(lái)的，這就是常說(shuō)的雙聲道立體聲．
（1）雙耳效應(yīng)是指______；
（2）人們之所以聽(tīng)到的聲音是立體聲，是因?yàn)開(kāi)_____；
（3）要想錄制立體聲，至少要______只話筒，并用______個(gè)聲道播放．

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