【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗過程。實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平方向向右運動直至停止。
(1)通過比較甲、乙兩次實驗,可以探究物體的動能與_________之間的關系;
(2)在圖甲、丙中,m2>m1,則小球下滑到斜面底端時的速度:v1_________v2(選填“>”、“=”或“<”),若s3>s1,則表明物體的動能與質量的關系是:_________。
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【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”,電源電壓為3伏,更換5個定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖像。該實驗過程中電壓表的示數保持_____伏不變,滑動變阻器的阻值變化范圍為_____歐。
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【題目】如圖所示,在“探究電流與電阻的關系”實驗中,提供的實驗器材有:三只阻值分別為5Ω,10Ω,20Ω的定值電阻,電源電壓為3V不變。
(1)請用筆畫線代替導線把圖甲所示實物電路連接完整;
(________)
(2)實驗中將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應將滑片P向__________(選填“左”或“右”)移動;正確操作后,繪出電流表的示數I隨電阻R變化關系的圖像如圖乙所示,由此得出的結論是:在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成______;
(3)實驗中滑動變阻器的最大阻值應不小于__________;
(4)若電流表損壞,請你利用余下的器材測量一個額定電壓為2.5V燈泡的額定功率;將電路中R換成燈泡重新接好后,閉合開關S,移動滑片P,直到電壓表的示數為__________V時,燈泡正常發(fā)光;保持滑片P不動,斷開開關S,用5Ω的定值電阻替換小燈泡,閉合開關S,讀出電壓表的示數為2V,則小燈泡的額定功率__________W。
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【題目】小明家的電烤箱銘牌如圖甲所示的部分參數(其中高溫檔的額定功率模糊不清),其簡化電路如圖乙所示,、均為電熱絲(電阻不隨溫度變化),求:
(1)電烤箱在低溫檔正常工作時,與b點接觸,_____(填“斷開”或“閉合”);電烤箱在中溫檔正常工作時,與_____(填“a”或“b”)點接觸,閉合;電烤箱在高溫檔正常工作時,與a點接觸,_____(填“斷開”或“閉合”);
(2)則電熱絲的與的電阻是多少?_____
(3)在傍晚用電高崢期,小明想測量電烤箱在工作時的實際電壓,于是他斷開了家中其它用電器,僅讓電烤箱在低溫檔工作,內如圖丙所示的電能表轉盤轉了30r,則電路的實際電壓是多少?_____
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【題目】曉彤和小雪在實驗室中利用如圖的裝置進行“比較不同物質的吸熱能力”的實驗探究,在試管中裝入等質量的水和沙子。
(1)從實驗的完整過程看,所需的測量工具是_____。曉彤設計了如下的實驗方案:用酒精燈加熱,記錄升高相同溫度所需要的時間,再通過加熱時間長短表示_____,從而判斷物質的吸熱能力;
(2)曉彤和小雪在實驗中獲得的實驗數據如下表所示,由數據得出的實驗結論是_____;
材料 | 升高5℃所需時間/s | 升高10℃所需時間/s | 升高15℃所需時間/s |
水 | 60 | 120 | 190 |
沙子 | 40 | 80 | 125 |
(3)曉彤和小雪發(fā)現,實驗中,給水和沙子加熱的裝置必須相同,否則無法得出實驗結論。請你說明其中的道理_____。
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【題目】按題目要求作圖:
(1)在圖甲中作出輕棒OA所受動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖;
(2)請在圖乙中畫出人拉重物上升,最省力的繞線方法;
(3)根據圖丙所示的電路實物連接圖,在答題卡虛線框內畫出對應的電路圖。
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【題目】老師提供了下列器材測量電阻:電壓恒定的電源一個(電壓未知),定值電阻R0一個(阻值已知),待測電阻Rx一個,量程合適的電流表一個、開關一個,導線若干。
(1)在下面畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗的主要步驟;
(3)寫出Rx的表達式。
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【題目】如圖所示,當開關S閉合,小燈泡能夠正常發(fā)光。滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中,有以下四種說法( 。
①電壓表V的示數變大
②電流表A的示數變小
③燈泡L變亮
④R0消耗的功率變大
A.只有①③正確B.只有②④正確C.只有①③④正確D.①②③④都正確
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【題目】為了足不出戶就能吃到美味的火鍋,小明家新買了一臺電火鍋,銘牌上標有“加熱功率:1100W,保溫功率:110W”的字樣,如圖是其加熱部分的簡化電路圖,S為加熱保溫切換開關(不計溫度對電阻的影響),求:
(1)加熱狀態(tài)工作10min消耗的電能;
(2)R1的阻值;
(3)保溫狀態(tài)時R2的電功率。
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