【題目】小紅將正在發(fā)聲的音叉觸及平靜的水面，觀察濺起的水花而不是直接觀察音叉是否振動(dòng)，其原因是________________；當(dāng)小紅用手握住正在振動(dòng)的音叉后，小紅________（填“能”或“不能"）聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?/span>_________。

【答案】水面可以使音叉微小的振動(dòng)放大 不能 手阻止了音叉的振動(dòng)

【解析】

[1]小紅將正在發(fā)聲的音叉觸及平靜的水面，而不直接觀察音叉是否振動(dòng)，原因是音叉振動(dòng)幅度小，水面可以使音叉微小的振動(dòng)放大；

[2][3]當(dāng)小紅用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小紅不能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)槭肿柚沽艘舨娴恼駝?dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 甲車(chē)的速度大于乙車(chē)的速度

B. 在t=6s時(shí)，甲車(chē)在乙車(chē)前面1.2m處

C. 若以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)

D. 乙車(chē)的速度大小為10m/s

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【題目】《刻舟求劍》故事中，船在行進(jìn)時(shí)，刻舟人相對(duì)于船是________的，刻舟人最終沒(méi)能尋到劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是________的，而劍相對(duì)于河岸是________的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤(pán)、滑輪、細(xì)線來(lái)測(cè)量木塊（不吸水）的密度．
（1）如圖甲所示，木塊所受的重力為N；
（2）如圖乙所示，將滑輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上，擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣，吸盤(pán)在的作用下被緊緊壓在燒杯底部．在燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中，如圖丙所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N，不計(jì)摩擦和繩重，木塊受浮力N，木塊的密度為kg/m3；
（3）將丙圖燒杯中的水換成另一種液體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.2N，則該液體的密度為kg/m3 ．

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【題目】汽車(chē)在水平路面上沿直線勻速行駛，若以汽車(chē)為參照物，乘客是_____的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；若汽車(chē)行駛100米時(shí)，重500牛的乘客重力所做的功為_____焦；汽車(chē)行駛過(guò)程中輪胎溫度會(huì)升高，表明它的內(nèi)能____（選填“增加”或“減少”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】轎車(chē)己經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭，其發(fā)動(dòng)機(jī)的做功沖程是將__________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；使用水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液，是利用水的__________（選填“密度"、“比熱容"或“流動(dòng)性"）大的屬性；若以汽車(chē)為參照物，座位上的乘客是__________（選填“運(yùn)動(dòng)"或“靜止"）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組吊起重為400N的貨物，工人施加的拉力為250N，貨物在10s內(nèi)被勻速豎直提升了2m．求：
（1）拉力的功率．
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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【題目】下列物理量最接近實(shí)際的是（　　）

A.普通中學(xué)生步行速度約為7m/sB.人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃

C.對(duì)人體的安全電壓不高于36VD.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約70kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案