用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如右圖所示。據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為

A．2.1×103J/(kg·℃)

B．4.2×103J/(kg·℃)

C．1.2×103J/(kg·℃)

D．條件不足，不能確定


A
試題分析：用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如右圖所示。根據(jù)公式可知，在質(zhì)量和溫度變化相同的情況下，物體的吸熱跟比熱容是正比。由圖像可知，甲物質(zhì)在10min內(nèi)吸收的熱量是水在20min內(nèi)吸熱的熱量的一半，甲物質(zhì)的比熱容就是水的比熱容的一半。故選A。
考點(diǎn)：比熱容

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖 6 是直流電動(dòng)機(jī)提升重物的示意圖，電源電壓為 110 V且保持不變，電路中的電流是 5A，質(zhì)量為 50 kg的重物在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以 0.9m/s的速度勻速上升，不計(jì)各處摩擦，則電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是(g 取 10N/kg)(　　　)

A、2 Ω     B、4 Ω     C、10 Ω        D、22 Ω
 
 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩種體積的相同實(shí)心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平恰好平衡．

（1） 則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是________，密度之比是________．

（2） 若把甲球從地球移到到月球上，重力將________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用不等臂的天平來(lái)稱量某物體，當(dāng)物體放在左盤里，往右盤加m1的砝碼時(shí)天平平衡；當(dāng)把同一物體放在右盤里，往左盤里加m2的砝碼時(shí)，天平平衡。試根據(jù)杠桿平衡條件證明：物體的實(shí)際質(zhì)量：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是  (     )

A．我們能聞到花香，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．物體溫度升高一定是吸收了熱量

C．從游泳池上來(lái)感覺(jué)冷是由于水蒸發(fā)吸熱

D．沿海地區(qū)冬暖夏涼是因水的比熱容較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


漳州九龍江水對(duì)沿岸氣溫能起一定的調(diào)節(jié)作用，這主要是水的

A．比熱容大

B．密度大

C．比熱容小

D．密度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識(shí)是，水的          較大．氣溫降低時(shí)， 水能      (選填“放出” ／“吸收”)較多的        (選填“溫度”，“內(nèi)能”，“熱量”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


楊洋同學(xué)家原來(lái)是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg)，參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器.這臺(tái)熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃. 求:
（1）100kg水從15℃升高到65℃所吸收的熱量.
（2）若楊洋家6月份仍然用液化石油氣燒水，則平均每天需要液化石油氣多少kg？
[已知液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg、液化石油氣燃燒放出的熱量全都被水吸收、C水=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水平桌面上放置一平面鏡，鏡面與桌面成45°角，一個(gè)小球以V勻速沿桌面向鏡滾去，如圖所示，問(wèn)鏡中小球的像將如何運(yùn)動(dòng)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案