在“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中得到了如下幾組數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答以下問題：

（1）比較1、2、3三組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：在同一          ，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等（2）比較3、4、5三組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)隨        增加而        （3）比較__________兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)系。


⑴深度 ⑵ 深度、增大 ⑶ 5.6


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：



為了驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上，如圖甲所示。 

⑴在甲圖中，緩慢向兩側(cè)移動(dòng)鐵架臺(tái)E和F，保持木塊A與B位置不動(dòng)，整個(gè)裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向＿＿＿＿＿，大小應(yīng)該等于彈簧測力計(jì)＿＿＿＿的示數(shù)（填“C”或“D”）。

⑵實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)C的示數(shù)不等于彈簧測力計(jì)D的示數(shù)。經(jīng)過討論，同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示。放置細(xì)圓木條是為了消除＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

⑶同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)裝置靜止后，彈簧測力計(jì)C的示數(shù)為2 N，彈簧測力計(jì)D的示數(shù)如圖所示。由此可知，彈簧測力計(jì)D對(duì)物體A的拉力FA＝＿＿＿＿N。

⑷請你寫出利用完善后的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓U=6V電阻R1=6Ω，電阻R2=4Ω，求：

(1)只閉合S2，通電10s的時(shí)間內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的電熱是多少?

(2)當(dāng)三個(gè)開關(guān)處于何種狀態(tài)時(shí)，整個(gè)電路消耗的電功率最大?此時(shí)的最大電功率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：


吊車以2m/s的速度將重物1×105N勻速向上提起，這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力是________N；若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降，此時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力大小是__________N， 方向__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，斜面上有一靜止的物體，作出斜面所受壓力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是（　　）

A.利用聲波和電磁波傳遞信息時(shí)都需要介質(zhì)

B.手機(jī)利用超聲波傳遞信息

C.煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源

D.核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時(shí)所釋放的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在實(shí)驗(yàn)考核時(shí)連接了如圖3所示電路，閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)．關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是（　　 ）

A.Ll與L2串聯(lián)，L2被短路

B. L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率比額定功率小得多

C. L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良

D. L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了

圖3

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科目：初中物理 來源： 題型：


研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖15，杠桿的位置如圖a所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時(shí)，施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是 �！�

（2）某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論 （選填：“可靠”或“不可靠”），理由是 （3）如圖利用如圖c所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為 N．如果保持彈簧測力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將 （選填：“變大”“不變”或“變小”）．

圖15

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科目：初中物理 來源： 題型：


三位同學(xué)在用量筒測液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其中_________同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為__________mL.

 

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