可以用圖所示的裝置來驗(yàn)證杠桿的平衡條件，所用鉤碼的質(zhì)量都是50g．

(1)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿左側(cè)掛四個(gè)鉤碼，杠桿右側(cè)用彈簧秤拉住，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，要讀取數(shù)據(jù)驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，發(fā)現(xiàn)缺少一件器材，這件器材是________；

(2)若在杠桿左側(cè)鉤碼下再掛一只鉤碼，右側(cè)的彈簧秤仍沿原方向拉住杠桿，當(dāng)杠桿又處于水平位置平衡時(shí)，彈簧秤增加的示數(shù)________0.49N(填“大于”、“等于”或“小于”)；

(3)彈簧秤第二次的拉力與對(duì)應(yīng)力臂的乘積應(yīng)是未增加鉤碼前拉力和力臂乘積的________倍．

答案：
解析：

　　(1)刻度尺

　　(2)大于

　　(3)1.25


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重；
乙：B較重；
丙：A、B一樣重．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
所用器材：
天平
天平
；
操作方法：
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中
；
現(xiàn)象及結(jié)論：
天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重
天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重
．
（2）為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示．

①根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)，可以判斷
甲
甲
同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）
②根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：
只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡
a．這個(gè)結(jié)論是否正確？
b．用圖所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?東城區(qū)二模）小強(qiáng)同學(xué)用圖所示的裝置，驗(yàn)證電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小、通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間的關(guān)系．圖中兩個(gè)密封的燒瓶?jī)?nèi)盛滿質(zhì)量和溫度都相同的煤油，瓶中插有兩端開口的細(xì)玻璃管．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲的電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲的電阻比較大．
（1）將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來接在電源上，通過觀察玻璃管中
液面的高度
液面的高度
變化的多少，來比較金屬絲放出熱量的多少．通電一定時(shí)間后，B中細(xì)玻璃管內(nèi)煤油液面較高，它表明在通電時(shí)間和
電流
電流
相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；
（2）單獨(dú)給燒瓶A中金屬絲通入大小不同的電流，通電時(shí)間相同，燒瓶A中金屬絲通入電流較
大
大
（填“大”或“小”）時(shí)煤油中產(chǎn)生的熱量越多；
（3）小強(qiáng)下一步要做的是
單獨(dú)給燒瓶A中金屬絲通入大小相同的電流，通電時(shí)間不同，可以看到通電時(shí)間越長，產(chǎn)生熱量越多
單獨(dú)給燒瓶A中金屬絲通入大小相同的電流，通電時(shí)間不同，可以看到通電時(shí)間越長，產(chǎn)生熱量越多
；
（4）由以上實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出結(jié)論：當(dāng)通過導(dǎo)體的電流越大、導(dǎo)體電阻越大、通電時(shí)間越長，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的裝置來探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）請(qǐng)你針對(duì)平面鏡成像的有關(guān)內(nèi)容提出1個(gè)問題（如：平面鏡里有蠟燭的像嗎？）
像和物體的大小相等嗎
像和物體的大小相等嗎
？
（2）本實(shí)驗(yàn)是用兩支一樣的蠟燭來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的：把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前面，可以看到它在玻璃后面的像，然后再點(diǎn)燃另一支蠟燭，豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟前面那根蠟燭的像完全重合．你認(rèn)為這樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？有沒有需要改進(jìn)的地方？簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有位同學(xué)用如圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線折疊．

（1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內(nèi)，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得：反射角
等于
等于
入射角；
（2）將紙板如圖乙折疊，
不能
不能
看到反射光線；（填“能”或“不能”）
（3）如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊，反射光OF就在ON的
左邊
左邊
；
（4）由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些？
①
反射角大小等于入射角
反射角大小等于入射角
；
②
反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)
；
③
兩線分居法線兩側(cè)
兩線分居法線兩側(cè)
．

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