【題目】如圖甲所示是小夢家新購買未拆封的電熱水器,他發(fā)現(xiàn)包裝箱上有一銘牌,如圖乙所示。待電熱器安裝完畢注滿水后,他關閉了家中的其他用電器,只讓電熱水器工作,觀察到家里的電能表(如圖丙所示)的轉(zhuǎn)盤1min轉(zhuǎn)了20圈,電熱水器中的水從15℃升高到35℃用了40min。請你結(jié)合包裝箱上的銘牌和電能表實物圖提供的有關參數(shù)信息解決以下問題。[ρ=1.0×103kg/m3g取10N/kg,c=4.2×103J/(kg·℃)] 求:

(1)工人師傅把一個裝有熱水器的包裝箱從地面勻速搬到10m高的小夢家,求工人師傅對包裝箱所做的功;

(2)求電熱水器中的水從15℃升高到35℃吸收的熱量;

(3)求電熱水器的實際功率和加熱效率。

【答案】(1)2000J(2)4.2×106J;(3)87.5%

【解析】(1)最下層的包裝箱受到的壓力:F=G=mg=3×20kg×10N/kg=600N,

它所承受的壓強:p=F/S=600N/0.6m2=1000Pa;

(2)G=m1g=20kg×10N/kg=200N,

人師傅對包裝箱所做的功W=Gh=200N×10m=2000J;

(3)由ρ=m/V可得,水的質(zhì)量m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg;

水吸收的熱量:

Q =cmt=4.2×103J/(kg)×50kg×(35-15)=4.2×106J;

(4)已知轉(zhuǎn)盤1min轉(zhuǎn)了20圈,則電熱水器中的水從15℃升高到35℃用了40min,轉(zhuǎn)800轉(zhuǎn),消耗電能W=800×1/600kWh=4/3kWh=4/3×3.6×106=4.8×106J,

電熱水器的實際功率P=W/t═4/3kWh40/60h=2kW;

加熱效率η=Q/W×100%=4.2×106J/4.8×106J×100%=87.5%

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬天在浴室里洗熱水澡時,浴室內(nèi)的鏡子會變得很“模糊”,但過一會兒又消失了。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是空氣中的水蒸氣(  )

A. 先液化后汽化 B. 先汽化后液化

C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化

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【題目】在衛(wèi)生間洗完熱水澡后,發(fā)現(xiàn)玻璃鏡面變得模糊不清,但過了一段時間后,又變得明亮起來,其中發(fā)生的物態(tài)變化過程是( )

A. 只有液化 B. 只有汽化 C. 先汽化,后液化 D. 先液化,后汽化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A. 光纖通信是利用電流傳遞信息

B. 核電站利用的是核聚變時產(chǎn)生的能量

C. 我國北斗導航衛(wèi)星傳遞信息利用的是超聲波

D. 電磁波在真空中的傳播速度等于光在真空中的傳播速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實驗中:
(1)除了圖A中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是

(2)指出圖A操作中的一個錯誤之處:

(3)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù).

時間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

99

95

99

99

你認為錯誤的數(shù)據(jù)是℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是 . 改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃,
(4)圖B中(甲)、(乙)是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升的不同情況,圖(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

(5)圖C是兩名同學根據(jù)各自實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.他們選用的實驗裝置相同,則a、b圖象不同的原因是

(6)小紅學習了水的沸騰知識后,按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實驗.她將適當?shù)乃b入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒.
①水的沸騰是劇烈的現(xiàn)象.
②紙鍋沒有燃燒,是因為水沸騰時仍要維續(xù)吸熱,溫度紙的著火點,所以紙鍋沒有燃燒.選填(“不變”“高于”“低于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,小軍同學作出了以下猜想:
猜想①:與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關
猜想②:與蔬菜的表面積有關
猜想③:與蔬菜的表面空氣的流動速度有關.
為了檢驗上述的猜想是否正確,小軍按如圖進行了四次實驗(實驗器材除B中有未剖開的胡蘿卜,其余的均已剖開)

(1)這四次實驗中,實驗可驗證猜想①是正確的,D的驗證猜想是
(2)小軍的實驗可得出的結(jié)論是:
(3)通過實驗,使我們認識到,生活中要使蔬菜保鮮,正確的做法是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4秒后接到回波信號.已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,請回答:
(1)海洋的深度是多少?
(2)運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已連接的部分電路如圖a所示.電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“3.8 V”字樣。

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮__

(2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)。其故障原因可能是____________________________________________________;

(3)故障排除后開始實驗,當變阻器滑片滑到圖示位置時,電壓表的示數(shù)為3.0 V,接著應將滑片向________滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數(shù)如圖b所示。則燈泡的額定功率_________W;

(4)做完實驗后,小明看到實驗臺上有一個定值電阻R,上邊的數(shù)字模糊不清,想測出它的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,經(jīng)過小組討論設計了如圖丙和丁兩個電路圖,小明認為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖,都能測出R的阻值。你認為能測出R阻值的電路圖是_____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 如果只有鼓膜損壞,使用助聽器是不能聽見聲音的

B. 如果只有聽小骨損壞,使用助聽器是不能聽見聲音的

C. 如果只有聽覺神經(jīng)損壞,使用助聽器是不能聽見聲音的

D. 以上說法都是正確的

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