下列事實(shí)與所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不相符的是(     ) 

A.駕駛員使用安全帶——慣性            B.三峽船閘——連通器 

C.飛機(jī)的升力——流速與壓強(qiáng)關(guān)系        D.鞋底有凸凹不平的花紋——增大壓強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖6所示,在裝有適量水的盤(pán)子中央,固定一支點(diǎn)燃的蠟燭,然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上,此時(shí)杯內(nèi)外水面相平。過(guò)一會(huì)兒,蠟燭火焰熄滅,杯外的水在   的作用下進(jìn)入杯中。這一過(guò)程中,杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將   (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


自行車(chē)的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí),其中為了減小摩擦的是

   A.車(chē)把套上制作了花紋        B.給車(chē)軸加潤(rùn)滑油

   C.輪胎的表面做得凹凸不平    D.剎車(chē)時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對(duì)車(chē)圈的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明利用l8cm長(zhǎng)的吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制密度計(jì).  

(l)制作密度計(jì)的過(guò)程中,需要一個(gè)盛放液體的容器,現(xiàn)有250mL的量筒和400mL的燒杯供選擇.則小明應(yīng)選擇__________.

(2)小明將自制的密度計(jì)放入水中,發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮,其原因可能__________.

改進(jìn)后小明將密度計(jì)放入水中,用刻度尺測(cè)出吸管露出水面的長(zhǎng)度是10.8cm,則吸管浸入水中的深度h=__________cm.小明將該密度計(jì)放人某液體中,吸管浸入液體的深度為9cm.則此液體的密度是多少?(ρ=1.0×103kg/m3)

(3)小明的同學(xué)也用吸管制作了密度計(jì),他發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線(xiàn)之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大,為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案,其中可行的是

A.換大的容器做實(shí)驗(yàn)         B.換細(xì)的吸管制作密度計(jì)

C.換稍長(zhǎng)的吸管制作密度計(jì)    D.適當(dāng)減小密度計(jì)的配重

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青藏鐵路已全線(xiàn)貫通,高原列車(chē)有完善的供氧系統(tǒng),這樣做是因?yàn)椋?nbsp;   )

    A.高原空氣稀薄,大氣壓強(qiáng)小       B.高原空氣稀薄,大氣壓強(qiáng)大     

    C.高原空氣稠密,大氣壓強(qiáng)小       D.高原空氣稠密,大氣壓強(qiáng)大

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某人沿水平方向用20N的力拉著一重為50N的箱勻速向右運(yùn)動(dòng),箱子受到的阻力大小是       N,方向是          。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


你煮過(guò)湯圓嗎?生湯圓剛放進(jìn)鍋里的水中,由于湯圓的重力比它受到的浮力 __   ,所以是沉在水底。湯圓煮熟后,湯圓的    _  變大,當(dāng)浮力_____  重力時(shí)湯圓就會(huì)上浮。最后,煮熟的湯圓都漂浮在水面上,此時(shí)湯圓受到的浮力         重力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,關(guān)于“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是  (     )

A.實(shí)驗(yàn)用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實(shí)像

B.選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關(guān)系

C.將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,像會(huì)變小

D.把光屏放在玻璃板后像所在位置,像會(huì)成在光屏上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一艘潛水艇排水量為3090t,在海面下某一深度巡航時(shí),它所受到的浮力大小為_(kāi)______N;當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過(guò)程中,它所受到的浮力大小將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。(ρ海水=1.03×103kg/m3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案