【題目】有一種氣壓保溫瓶其結(jié)構(gòu)如圖所示。用手壓下按壓器，氣室上方小孔被堵住，在瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)作用下，水經(jīng)出水管流出。按壓器面積為8厘米2，瓶內(nèi)水面低于出水管口10厘米。要將水壓出管口，瓶內(nèi)水面上方的壓強(qiáng)至少要多大？在按壓器上至少要加多大的壓力？（彈簧的平均彈力為1牛，p0=1.01×105帕，g=10牛／千克，按壓器所受重力忽略不計）

【答案】1.02×105（帕）；1.8（牛）

【解析】

管口與瓶內(nèi)水面之間的壓強(qiáng)差：

P水=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa；

水面上的壓強(qiáng)：

P=P+P水=1.01×105Pa+1×103Pa=1.02×105Pa；

克服壓強(qiáng)差所需的壓力：

F水=P水S=1×103Pa×8×10-4m2=0.8N；

考慮克服彈簧彈力后所需的壓力：

F=F水+F彈=0.8N+1N=1.8N；

答：要使水從出水管口流出，瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)至少要1.02×105Pa；

為使水從出水管口流出，人手施加在按壓器上的壓力至少要1.8N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是未完成的研究歐姆定律的實驗電路．
（1）請你以筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)變大．
（2）下面表格中記錄的是部分實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是 ．

實驗序號

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

5

5

5

5

5

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理，當(dāng)物塊浸入溢水杯時，水會流入空桶中，下列說法正確的是（ ）

A．實驗前溢水杯未裝滿水，對實驗結(jié)果沒有影響

B．物塊浸入水中越深，水對溢水杯底部的壓強(qiáng)越大]

C．物塊浸入水中越深，左側(cè)彈簧測力計的示數(shù)越大

D．通過計算可知實驗所用物塊的密度為2×103千克/米3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)到宜興龍背山森林公園游玩，在山洞里剪刀一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在物理老師的幫助下到實驗室進(jìn)行了如下操作．

（1）把該物體放入裝有質(zhì)量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度__水的密度，此時物體所受浮力__物體的重力，對杯底的壓力__物體的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）小明往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀擦到待測物體懸浮，隨機(jī)停止加鹽，如圖（乙）；

（3）小明測出一只待用的空燒杯的質(zhì)量為63.8g．

（4）他取出玻璃杯中待測物體，把鹽水倒入空燒杯，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為__g；

（5）將燒杯杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒內(nèi)鹽水的體積為__mL；

（6）通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為__kg/m3．

（7）一同做實驗的小華認(rèn)為只要稍微改變一下實驗的順序，就可以減小實驗誤差，你認(rèn)為小華是怎樣改變實驗順序的__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電流表測量通過燈L1的電流，其中電路正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表測甲如圖甲所示電路的電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)是
（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數(shù)最大？答 ，若此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過燈L1電流是　 　A，流過燈L2的電流是　 　A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華總結(jié)所做過的力學(xué)探究實驗，發(fā)現(xiàn)：

（1）甲實驗：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止．由實驗可知：平面越光滑，小車所受的阻力越 ，速度減小的越慢，小車運動的距離越 ．

（2）乙實驗：用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做 運動，根據(jù) 原理可知彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力的大小．

（3）丙實驗：讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，是為了探究動能與 的關(guān)系，鋼球動能的大小是通過 來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，去掉或增加一根導(dǎo)線，可以使電路變成串聯(lián)或并聯(lián)電路，則

（1）成為串聯(lián)最簡單的方法是去掉兩點之間導(dǎo)線．
（2）成為并聯(lián)最簡單的方法是增加兩點之間導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列短文，然后回答問題

致冷設(shè)備的工作原理

液體汽化時有致冷作用，致冷設(shè)備就是根據(jù)這種作用制成的．

①常用的致冷設(shè)備主要由壓氣機(jī)、冷凝器和蒸發(fā)器三部分組成（如圖） ②其中的工作物質(zhì)是容易由氣態(tài)變成液態(tài)和由液態(tài)變成氣態(tài)的物質(zhì)，常用的有氨及氟氯烷等．③壓氣機(jī)產(chǎn)生大約10標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng)，把氣態(tài)氨壓入冷凝器的管里，這時氨變成了液體．④氨在液化時放出的熱量被流動的冷水吸收并帶走．⑤冷凝器的管里的液態(tài)氨通過節(jié)流閥緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器的管里．⑥由于壓氣機(jī)不斷地從蒸發(fā)器的管里吸走氣體，這個管里的壓強(qiáng)就比較低，于是液態(tài)氨在蒸發(fā)器的管里迅速汽化．⑦在汽化中從管外的食鹽水里吸取熱量，使食鹽水的溫度降低．⑧生成的氨氣又被壓氣機(jī)抽走，壓入冷凝器，這樣氨可以循環(huán)使用．⑨溫度降低后的食鹽水可作為致冷劑用來制冰，冷卻食品或降低夏季房間里的氣溫．⑩在用于降低房間里的氣溫時，通常不用食鹽水而是直接使空氣從蒸發(fā)器管子的周圍流過而得到冷卻，再把冷卻后的空氣送到房間里去．

（1）致冷設(shè)備主要由__、__和__三部分組成．

（2）句②中，“工作物質(zhì)”的特性是__．

（3）本裝置是用__的方法使氨液化的．

（4）冷凝器中的管做成圖中的形狀，其目的是__．

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