【題目】小聰和幾位同學在實驗室里探究“水的沸騰”實驗。
(1)圖A組裝器材的順序應按_____(填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)如圖A實驗裝置存在的錯誤地方是_____,小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖B、C所示,則圖_____是水在沸騰前的情況。
(3)糾正錯誤后,小聰對溫度計進行觀察讀數,發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是_____形成的(填物態(tài)變化名稱)。此時溫度計的示數如圖D所示,說明此時氣壓_____標準大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)實驗時收集多組數據是為了_____(填序號)①得到可靠的結論;②減小實驗誤差。根據收集的數據可歸納出水沸騰的特點是:_____。
(5)同班的三、四兩組雖然選用的實驗儀器相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖E:a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同。
【答案】自下而上 溫度計的玻璃泡碰到了容器底部 C 液化 小于 ① 詳見解析 質量
【解析】
(1)[1]酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好燒杯后,再調節(jié)溫度計的高度,即在組裝實驗器材時,應按照自下而上的順序;
(2)[2]由圖A可知,溫度計的玻璃泡碰到了容器底部,這樣溫度計的示數受到燒杯底部溫度的影響;
[3]B圖,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時的現(xiàn)象;C圖,氣泡在上升過程中,體積逐漸變小,是沸騰前的現(xiàn)象;
(3)[4]實驗中發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是水蒸氣遇冷液化形成的;
[5]由圖D可知,溫度計的分度值是1℃,溫度計的示數是97℃;標準大氣壓下,水的沸點是100℃,此時的氣壓小于1個標準大氣壓;
(4)[6]實驗收集多組數據是為了總結歸納得出普遍的規(guī)律,得到可靠的結論,故①符合題意;
[7]水在加熱過程中,吸收熱量,溫度升高;沸騰時,不斷吸收熱量,但溫度保持不變;
(5)[8]第三、四兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,水吸收熱量不同,根據Q=cmΔt可知,水的質量不同。
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【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和鐘表來進行“測量小車的平均速度”的實驗,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應的情景,顯示時間的格式是“時:分:秒”。
(1)請你根據圖示完成表。
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/cm | _____ | _____ | _____ |
時間t/s | _____ | _____ | _____ |
平均速度v/(cms﹣1) | _____ | _____ | _____ |
(2)分析表中的數據,小車全程是做勻速運動嗎?為什么?
答:_____
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【題目】在老師的指導下,小剛和小紅通過實驗探究“220V 60W”和“220V 15W”的白熾燈接到電路中哪個更亮.小剛的實驗結論是“220V 60W”燈泡更亮,小紅卻得出了與小剛相反的結論.
(1)他們是怎樣把兩個燈泡接在照明電路中的?請完成虛線框內的電路連接.
(2)說出小剛或小紅實驗結論成立的條件,并說明理由.
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【題目】學習了功率的知識后,小剛想粗略地測算自己在單杠上做引體向上的運動時的功率,如圖所示.
(1)實驗中依據的原理是(寫公式): ;
(2)需要的測量工具: 、 、 .
(3)小剛測出了自己的質量為m,拉上去一定的次數n所用的時間t,并測出自己每做一次引體向上時 .則他做引體向上時功率的表達式是 .
(4)愛動腦的小剛想課后和幾位同學準備開展“比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動.他設計了三套方案:
①只有測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能算出爬樓的功率并進行比較;
②控制爬樓的時間相同,測量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進行比較;
③控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓的時間,算出體重和時間的比值并進行比較.
則在上述方案中可行的是
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以.
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【題目】小蘇同學的物理興趣小組準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關。
他們的實驗裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點左側光滑,右側粗糙。將物體M從O點壓縮彈簧到P點,然后由靜止釋放,當物體M運動到O點與彈簧分開,最終運動到Q點靜止。請補充完成他們的探究過程:
(1)彈簧彈性勢能的大小是通過____來衡量的。
(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關系,應該選用____(選填“相同”或“不同”)彈簧進行實驗,并先后改變____之間的距離,測出OQ的距離,重復實驗,測量多組數據并記錄。
(3)小蘇的實驗小組經過多次實驗得出了結論。在上面的實驗中,他們運用到了________和控制變量法兩種物理研究方法。
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【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖(a)所示,小華用笤帚在掃地,O為支點,作用在A點的動力為F1.在圖(b)中畫 出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2____________
(2)如圖所示,利用羊角錘撬起釘子,請你在羊角鋅A點處畫出所能施加最小動力F1,并畫出阻力F2的阻力臂L2____________-。
(3)如圖,通過滑輪組用最省力的繞法來提升物體,請畫出滑輪組的繞線_____________-。
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【題目】如圖是過去農村用的舂米工具的結構示意圖,它是應用杠桿平衡原理進行工作的.圖中為固定轉軸,桿右側的端連接著石球,腳踏桿左側端可以使石球升高到處,放開腳,石球會落下?lián)舸虻竟龋俣ㄔ谑驈淖畹忘c升起到處的過程中,每個位置桿都處于平衡狀態(tài),若腳用力,并且方向始終豎直向下,則
A. 力的大小始終不變 B. 力先變大后變小
C. 力和它的力臂的乘積始終不變 D. 力和它的力臂的乘積先變大后變小
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【題目】常溫下把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入試管里,用氣球套在試管口上(如圖),會看到氣球越來越大,這是由于干冰________(填物態(tài)變化名稱)成了________過一段時間,試管壁外結了一層霜,這層霜是空氣中的________經過________(填物態(tài)變化名稱)而形成的,試管壁外結霜的現(xiàn)象,說明干冰發(fā)生這種物態(tài)變化時需要________.
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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到92℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,數據如表所示:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據表格中的數據在圖坐標系內畫出水的沸騰圖象。
(________)
(2)在某次數據記錄時,溫度計的示數如圖所示,則當時水的溫度為_______℃。
(3)根據圖像可以推斷,水的沸點是______℃,如果在其他條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是______℃,在沸騰過程中水需要______(選填“吸熱”或“放熱”),由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)1個標準大氣壓。
(4)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),水面上方不斷有霧狀的“白氣”產生,這是因為水蒸氣發(fā)生了______現(xiàn)象。如果將一塊玻璃片放在燒杯口,會發(fā)現(xiàn)玻璃片表面有______,玻璃片的溫度將_____(選填“升高”、“降低”或“不變”),這是因為______________。
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