Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________．

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調整__________來改變F1和F2的大小．

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖丙中的位置，松手后，小車將_______________．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_____________________．

Answer 1

【答案】 小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計 鉤碼個數(shù) 轉動 兩個力作用在同一條直線上

【解析】(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；(2)小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調整鉤碼的個數(shù)來改變F1和F2的大��；(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖丙中的位置，松手后，小車將轉動；是采取控制變量法的思想來研究“兩個力必須作用在同一條直線上”。