現(xiàn)有天平、彈簧測力計、量筒、燒杯、足量的水、小刀、刻度尺、細(xì)線、番薯.請從上述器材中分別選取適當(dāng)?shù)钠鞑模O(shè)計出三種測量番薯密度的方法.完成下表內(nèi)容(所選器材必須是采用的方法中能要用到的).
器材 | 需要直接測出的物理量 | 番薯密度的表達(dá)式 | |
方法一 | |||
方法二 | |||
方法三 |
解“
方法一:依據(jù)公式ρ=,用天平測出番薯質(zhì)量為m,在量筒中裝入適量水讀出體積V1,將番薯放入量筒中水中使之浸沒,郭麗總體積V2.番薯密度為:ρ=
;
方法二:用天平測出番薯質(zhì)量為m,可以把番薯用小刀削成正方體,用刻度尺測其邊長為L.番薯密度為:ρ=;
方法三:番薯掛在彈簧測力計下空中測示數(shù)F1,浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)F2.
番薯浸沒時的浮力,F(xiàn)浮=F1﹣F2=ρ水gV排,
番薯體積V=V排=,
番薯密度ρ==
=
=
.
器 材 | 需要直接測出的物理量 | 番薯密度的表達(dá)式 | |
方法一 | 天平、量筒、水、細(xì) | 番薯的質(zhì)量m,量筒中水的體積V1,量筒中水與番薯的總體積V2. | ρ= |
方法二 | 天平、小刀、刻度尺、番薯 | 切好的番薯的質(zhì)量m,被切成正方體的土豆的邊長L. | ρ= |
方法三 | 彈簧測力計、水、細(xì)線、番薯 | 番薯掛在彈簧測力計下空中測示數(shù)F1,浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)F2. | ρ= |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖甲所示.
(1)選取A,B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系.
(2)將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置,紙張承接不到像,這說明平面鏡成的是 像.
(3)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像 運(yùn)動(選填“水平向右”,“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
檢查視力的時候,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者識別對面墻上鏡子里的像,如圖所示,視力表在鏡中的像與被測者相距 m,若視力表全長為0.8m,則視力表在鏡中的像的長度為 m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是( )
A、物體的振動產(chǎn)生聲音 B、振幅越大,人聽到的聲音響度一定越大
C、聲音的音調(diào)越高,傳播的速度越大 D、利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A、物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度一定升高
B、溫度高的物體分子運(yùn)動劇烈,具有的熱量多
C、夏日,在陽光照射下地面溫度高于海水表面溫度,因?yàn)樗谋葻崛葺^大
D、固體分子之間的作用力比液體小
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科目:初中物理 來源: 題型:
游戲“憤怒的小鳥”是用“彈弓”把小鳥對準(zhǔn)怪物打過去,如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 彈弓受力伸長,說明力能使物體發(fā)生形變
B. 彈弓伸長過程中,彈性勢能增大
C. 彈出“小鳥”時,弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的動能
D. 被彈弓彈出的“小鳥”,受到彈力和重力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)了串、并聯(lián)電路后,小紅用“順口溜”對電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。如:“電流走向多條路,各自為政不相顧,支路要由干路管,就像排長管班長”。這里描述的是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)。
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