【題目】如圖甲所示,小明在“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動(dòng)得較快,測(cè)量時(shí)間的誤差較大。如何使氣泡運(yùn)動(dòng)得慢一些?氣泡的運(yùn)動(dòng)快慢到底與哪些因素有關(guān)呢?小明做出了如下猜想:
猜想一:跟氣泡的大小有關(guān);
猜想二:跟玻璃管與水平面的坡角∠α有關(guān);
于是小明課后找了幾位同學(xué)一起探究“氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關(guān)系”。得到的數(shù)據(jù)如下(玻璃管內(nèi)徑8mm,氣泡通過路程為80cm,玻璃管內(nèi)液體為水):
表一 | 表二 | 表三 | ||||||||||||
氣泡大小1cm | 坡角/° | 時(shí)間/s | 速度/cm·s-1 | 氣泡大小2cm | 坡角/° | 時(shí)間/s | 速度/cm·s-1 | 氣泡大小4cm | 坡角/° | 時(shí)間/s | 速度/cm·s-1 | |||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 15 | 14.80 | 5.41 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 6 | 15 | 22.47 | 3.56 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 11 | 15 | 18.20 | 4.40 |
2 | 30 | 13.10 | 6.11 | 7 | 30 | 14.84 | 5.39 | 12 | 30 | 13.40 | 5.97 | |||
3 | 45 | 14.70 | 5.44 | 8 | 45 | 12.16 | 6.58 | 13 | 45 | 12.50 | 6.40 | |||
4 | 60 | 17.70 | 4.52 | 9 | 60 | 13.77 | 5.81 | 14 | 60 | 13.50 | 5.93 | |||
5 | 90 | 32.40 | 2.47 | 10 | 90 | 19.95 | 4.01 | 15 | 90 | 19.10 | 4.19 |
(1) 實(shí)驗(yàn)中,小明將標(biāo)有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上,另一端抬高,如圖甲所示。為了完成實(shí)驗(yàn),他還需要的器材有刻度尺、秒表、滴管、棉線和_______;
(2) 計(jì)時(shí)的起點(diǎn)“0”刻度線沒有設(shè)定在玻璃管的底端,原因是______________________;
(3)分析表一(或表二、表三)的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢隨坡角的變化關(guān)系是:_______;
(4)分析表中第____________(填表中實(shí)驗(yàn)序號(hào))次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小有關(guān)。在分析過程中,小明他們運(yùn)用的科學(xué)方法是_______(選填“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”);
(5) 要使氣泡運(yùn)動(dòng)得慢一些,小明他們選擇的氣泡大小為 2cm,坡角大小應(yīng)為_______(選填“5°”、“45°”或“90°”);請(qǐng)你猜想氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢還可能與_______有關(guān)。
【答案】量角器 剛開始時(shí)氣泡不是勻速運(yùn)動(dòng) 氣泡大小一定,隨著坡角增大,氣泡運(yùn)動(dòng)速度先增大后減小 1、6、11(或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15) 控制變量法 5° 液體種類(或者玻璃管粗細(xì))
【解析】
(1)[1]因要研究氣泡的運(yùn)動(dòng)快慢跟玻璃管與水平面的坡角∠α的關(guān)系,故要用到量角器。
(2)[2]氣泡由玻璃管的底端由靜止開始運(yùn)動(dòng),因剛開始時(shí)氣泡不是勻速運(yùn)動(dòng),計(jì)時(shí)的起點(diǎn)“0”刻度線沒有設(shè)定在玻璃管的底端。
(3)[3]分析表一(或表二、表三)的數(shù)據(jù),大小一定的氣泡,隨著坡角增大,氣泡運(yùn)動(dòng)速度先增大后減小。
(4)[4][5]研究氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小有關(guān)要控制坡角大小不變,只改變氣泡大小,故分析表中第1、6、11(或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15)次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小有關(guān)。在分析過程中,小明他們運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法。
(5)[6][7]要使氣泡運(yùn)動(dòng)得慢一些,小明他們選擇的氣泡大小為2cm,由表二數(shù)據(jù)可知,坡角大小應(yīng)為5°;你猜想氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢還可能與液體種類(或者玻璃管粗細(xì))有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】山西民歌具有悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊(yùn),伴隨著歷史的足跡代代傳唱。如圖是某歌手在臺(tái)上演唱晉北河曲民歌《走西口》的情景,關(guān)于歌手的歌聲,下列說法正確的是( 。
A.歌手停止演唱時(shí)麥克風(fēng)還會(huì)傳出她的歌聲
B.歌手使用麥克風(fēng)是為了提高聲音的音調(diào)
C.臺(tái)下觀眾聽到的歌聲是通過空氣傳播到人耳中的
D.優(yōu)美的歌聲一定不會(huì)成為噪音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo),下表中的空氣質(zhì)量等級(jí)是按照空氣質(zhì)量指數(shù)A劃分的。某興趣小組自制的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀,用電壓表顯示空氣質(zhì)量指數(shù),工作原理電路圖如圖所示。已知電源電壓為18V且保持不變,電壓表量程為0~15V,定值電阻R0的阻值為80Ω,氣敏電阻R的阻值與A的關(guān)系為 。
空氣質(zhì)量指數(shù)A | 0~50 | 50~100 | 101~150 | 151~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量等級(jí) | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
(1)通過計(jì)算,判斷電壓表示數(shù)為6V時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量等級(jí);
(2)更換定值電阻R0可改變監(jiān)測(cè)儀的測(cè)量范圍,若要使電壓表滿偏時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量指數(shù)A=400,則更換后的定值電阻R0的阻值應(yīng)為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直 線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知:( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)
D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電熱膜是一種新型的電熱器件,電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線,導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.電熱膜取暖器工作時(shí),室內(nèi)空氣溫度升高是通過 方式增加空氣內(nèi)能的.將此電熱膜接入電路,正常工作時(shí)金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB,則IA IB(選填“>”、“<”或“=”);導(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,電熱膜不會(huì)因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小華應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(2)測(cè)量過程中,溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)該物質(zhì)的溫度為_____℃。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖丙所示,由圖可知,當(dāng)加熱到第 4 min 末, 試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是_____態(tài),該物質(zhì)為_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(4)如圖丙所示的圖像,在相同的加熱條件下,0~2 min 與 6~10 min 圖線的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span>_____。
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【題目】如圖所示是熱學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的裝置圖,下列說法中不正確的是( )
A.甲圖:當(dāng)晶體海波正在熔化時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)不變,吸熱,內(nèi)能變大
B.乙圖:水沸騰時(shí),氣泡都是由小變大,上升,在表面破裂,放出水蒸氣
C.丙圖:左側(cè)水沸騰時(shí),右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升,說明水蒸氣液化放熱
D.丁圖:探究比較水和鐵砂的吸熱能力時(shí),用溫度計(jì)升高的示數(shù)表示物質(zhì)吸熱的多少
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【題目】在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因后,小明和小華繼續(xù)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),他們的探究過程如下:
①猜想:Ⅰ小明根據(jù)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的重力有關(guān);
Ⅱ 小華根據(jù)“人在水中下潛的深度是有限的”這一事實(shí),猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_____有關(guān);
②探究:為了驗(yàn)證猜想,他們利用二支粗細(xì)不同的兩端開口的玻璃管、水和燒杯等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后將有薄膜的一端浸入水中不同深度,并在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜每次都能保持平整,如圖所示。通過測(cè)量玻璃管所加入水的質(zhì)量,設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng),并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中;
玻璃管 | 液體 | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 所處深度 (厘米) | 液體重力 (牛) | 壓強(qiáng) (帕) |
細(xì) | 水 | 1 | 10 | 1.5 | 1000 |
2 | 20 | 3.0 | 2000 | ||
3 | 30 | 4.5 | 3000 | ||
粗 | 4 | 10 | 2.0 | 1000 | |
5 | 20 | 4.0 | 2000 | ||
6 | 30 | 6.0 | 3000 |
Ⅰ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步驗(yàn)證小明的猜想是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);
Ⅱ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或4與5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到的初步結(jié)論是:_________;
Ⅲ 為完善探究過程,二位同學(xué)還應(yīng)該選用_______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,當(dāng)開關(guān) S 從 2 轉(zhuǎn)到 1 時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù),在U-I 坐標(biāo)中描繪了相對(duì)應(yīng)的點(diǎn),如圖乙所示。下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.電源電壓為 8V
B.R2的阻值為 10Ω
C.R1的阻值為 20Ω
D.S 接 2 時(shí)通過 R2的電流為 0.2A
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