【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,如圖所示.
(1)在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P處于________ 端(選填“A”或“B”);
(2)小新將實物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正________ ;
(3)小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________ ;
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為________ A,則R的電阻為________ Ω;
(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將________ (選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向________ (選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為________ V.
【答案】A 定值電阻斷路 0.4 5 變大 A 2
【解析】
解:(1)為保護用電器,閉合開關前滑動變阻器的滑片要移到最大阻值處,因此要移到A端.
(2)由電路圖可知,電壓表測量的是定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)后的總電壓(等于電源電壓)接線錯誤,改正后的電路圖如下圖所示:
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,與電壓表并聯(lián)的電阻斷路.
(4)圖中選擇的是0~0.6A,分度值是0.02A,指針指針指在“0.4”處,因此讀數(shù)為0.4A;
已知定值電阻R兩端電壓為2V,
∵I=
∴R的阻值:R===5Ω
(5)電阻由5Ω換成10Ω后,電阻值變大,其兩端的電壓會變大.此時,應該讓滑動變阻器的滑片向A端滑動,讓其阻值變大,其兩端的電壓變大一些,那么,定值電阻兩端的電壓就會變小,直到電阻兩端的電壓變?yōu)?/span>2V為止.
故答案為:(1)A;(2)如上圖;(3)電阻R斷路;(4)0.4;5;(5)變大;A;2.
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【題目】四川省涼山州木里縣在3月30日發(fā)生一起森林火災,森林消防隊員和地方干部群眾進行陸地撲火,同時還派出直升機進行撲火。如下圖所示,在撲火現(xiàn)場,直升機正將一桶桶水吊裝到100m的高空中,其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的,若每桶水均重12000N,高度為100m。如果直升機沿豎直方向勻速提升一桶水時,動滑輪上每段鋼繩的拉力為7500N,在忽略鋼繩重、桶重和摩擦的情況下。
(1)直升機提升一桶水時,對一桶水做的有用功是多少?
(2)動滑輪在提升這桶水時的機械效率是多大?
(3)在安全操作的前提下,為了盡快撲滅火災,減少損失,直升機同時將兩桶水以0.lm/s的速度勻速提升到施工臺。求這種情況下,動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大?
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中,小宇同學做了如下圖所示的一系列實驗,請分析回答下列問題:
(1)壓力的作用效果大小是通過比較海綿的____________________來確定。
(2)比較圖甲和丙的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:______________________________________;
(3)比較圖甲和乙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:____________________________________。
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【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是______________________;
(2)實驗中需要的測量工具有_____________,_______________。
(3)集實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面項端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是__________m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s。(顯示時間的格式為“時:分:秒”)
(4)小車從斜面項端到底端時,做___________(選填“勻速”或“變速”)直線運動。
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【題目】如圖,吊燈懸掛在天花板上,關于它的受力情況說法正確的是:
A.吊線對吊燈的拉力和燈吊受到的重力是一對作用力和反作用力
B.吊燈對吊線的拉力和吊燈受到的重力是一對作用力和反作用力
C.吊線對吊燈的拉力和燈吊受到的重力是一對平衡力
D.吊線對吊燈的拉力和吊燈對吊線的拉力是—對平衡力
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【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖.
(1)請按電路圖將實物圖連接完整___________(要求滑片P向左滑時接入電阻變大).
(2)小華連接電路時,開關應___,滑動變阻器的滑片P應放在最___(左/右)端.
(3)閉合開關后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是______.
(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是______.
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【題目】用如圖所示的實驗電路圖“探究電流與電壓、電阻的關系實驗”,下列注意事項錯誤的是
A. 連接電路時,開關應該是斷開的
B. 連接滑動變阻器時,滑片要滑到阻值最小的位置
C. 連接電表時,必須使電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出
D. 每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)相同
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【題目】甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”.實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓2.5V),導線若干.
(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”.請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆劃線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整_____.
(2)他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(寫出一條即可)
排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實驗結(jié)論是________.
(3)乙小組探究“電流與電阻的關系”.
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時滑片應向________(選填“左”或“右”)端移動直到電壓表的示數(shù)為________V,讀出電流表的示數(shù).
②為了完成用四個定值電阻進行實驗,應選擇滑動變阻器的規(guī)格是 ________。
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 ________W.
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【題目】“測量物體運動的速度”實驗,所依據(jù)的原理是____________(公式),下述實驗所需要的測量工具是皮尺和4只________。
(1)在室外測出40m的路程,每隔_____m做一記號。
(2)選出4名計時員分別站在10m、20m、30m、40m處。
(3)選出男、女選手各一名,分別跑完40m的路程。4名計時員的記錄如表一所示。
表一:
| 10 | 20 | 30 | 40 |
男 | 2.1 | 3.8 | 5.5 | 6.9 |
女 | 2.6 | 4.5 | 6.0 | 7.8 |
根據(jù)表一數(shù)據(jù),計算出男、女選手分別在0-10m內(nèi)、0-20m內(nèi)、0-30m內(nèi)和0-40m內(nèi)的平均速度,填入表二。表二中有兩項未填寫,請補上。
表二:
速度/m·s-1 選手 | v1(0-10m間) | v2(0-20m區(qū)間) | v3(0-30m區(qū)間) | v4(0-40m區(qū)間) |
男 | _______ | 5.3 | 5.5 | 5.8 |
女 | 3.8 | 4.4 | ______ | 5.1 |
分析表二數(shù)據(jù)知,兩名選手在這40m路程中的速度變化的共同特點是先________,后_________。(均選填“快”或“慢”)
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