用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在天平的 盤,天平平衡時(shí),所用砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,在所測(cè)物體的質(zhì)量為 g。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 5.3密度的應(yīng)用 同步檢測(cè)題 題型:單選題
體積和質(zhì)量都相同的鋁球、鐵球和銅球,下列說法中正確的是
A. 鋁球可能是實(shí)心的,而鐵球和銅球一定是空心的
B. 鋁球可能是空心的,而鐵球和銅球是實(shí)心的
C. 銅球可能是實(shí)心的,鐵球和鋁球也是實(shí)心的
D. 銅球可能是空心的,鐵球和鋁球是實(shí)心的
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理《第13章-內(nèi)能》綜合檢測(cè)試卷 題型:填空題
教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖,請(qǐng)觀察圖中的三幅圖,將下列表述填寫完整.
圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的________是不同的;圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后,壓在一起就會(huì)粘住,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了________ ;圖丙是通過放大率為1500萬倍的電子顯微鏡獲得的碳化硅分子的結(jié)構(gòu)圖,這可以檢驗(yàn)科學(xué)家提出的一個(gè)模型叫________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理《第13章-內(nèi)能》綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,下列實(shí)例中,屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木板時(shí)鋸條發(fā)燙 B. 用火燒水時(shí)水溫升高 C. 雙手因摩擦而發(fā)熱 D. 古人鉆木取火
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理《第13章-內(nèi)能》綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
冰在熔化過程中,下列判斷正確的是( )
A. 內(nèi)能不變,比熱容不變
B. 吸收熱量,溫度不變
C. 比熱容、內(nèi)能、溫度都不變
D. 比熱容變大、內(nèi)能增加,溫度升高
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒 同步練習(xí)題 題型:單選題
某同學(xué)想要測(cè)一根大頭針的質(zhì)量,下列方法中正確的是
A. 測(cè)一根大頭針和一個(gè)鐵塊的總質(zhì)量,再減去鐵塊的質(zhì)量
B. 把一根大頭針直接放在天平左盤內(nèi)稱量
C. 測(cè)出100根相同大頭針的質(zhì)量再除以100
D. 上述方法都不正確
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒 同步練習(xí)題 題型:單選題
某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平,稱一物體的質(zhì)量,在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后,當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右;若將這最小的砝碼取出,指針偏左,要測(cè)出物體的質(zhì)量,正確方法是
A. 取出最小的砝碼,將橫梁螺母向右調(diào)
B. 不取出最小的砝碼,將橫梁螺母向右調(diào)
C. 不取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)
D. 取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.4 升華和凝華同步檢測(cè)題 題型:單選題
如圖所示,用久的燈泡其玻璃外殼會(huì)發(fā)黑,這是下面那些物態(tài)變化現(xiàn)象造成的( )
①熔化②凝固③汽化④液化⑤升華⑥凝華
A. 鎢絲先①再④ B. 鎢絲先⑤后⑥ C. 鎢絲先③再④ D. 鎢絲先⑥再⑤
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章物態(tài)變化單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題 題型:填空題
為了增強(qiáng)舞臺(tái)效果,有時(shí)會(huì)向舞臺(tái)上噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)營(yíng)造云霧“仙境”,其原理是干冰________時(shí)________熱量,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣________形成的。
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