15．6月11日我國(guó)成功發(fā)射“神舟十號(hào)”．當(dāng)火箭發(fā)射升空時(shí)，火箭受到的推力與重力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”），當(dāng)它到達(dá)預(yù)定軌道時(shí)，會(huì)展開太陽(yáng)能電池板來(lái)為它供電．它繞地飛行時(shí)，功率只有1800W，則它一天消耗的電能為43.2kW•h．

分析 （1）物體受平衡力作用時(shí)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）利用W=Pt算出一天消耗的電能．

解答 解：火箭噴射升空時(shí)，火箭加速上升，火箭受到的推力大于重力，故火箭受到的推力與重力不平衡；
由P=$\frac{W}{t}$可得，它一天消耗的電能為：W=Pt=1.8kW×24h=43.2kW•h
故答案為：不平衡；43.2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查平衡狀態(tài)的判斷和電功的計(jì)算，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列能源屬于可再生能源的是（　　）
A．石油B．核能C．天然氣D．風(fēng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
D．物體吸收熱量，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，兩個(gè)相同容器都盛滿水，甲中有一個(gè)體積為50cm3，密度為0.5×103 kg/m3的木塊漂浮在水面．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．如果將木塊緩慢下壓至浸沒(méi)的過(guò)程中，木塊受到的浮力變大
B．木塊漂浮時(shí)浮力等于自身重力，并有$\frac{1}{2}$體積露出水面
C．取出木塊后兩容器對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)都相等
D．如果將木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強(qiáng)都相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測(cè)量工具有刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（3）若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)前半段路程的平均速度為0.1m/s，小車通過(guò)全程的平均速度為0.12m/s．
（4）小車沿斜面下滑的過(guò)程中，速度的變化情況是速度越來(lái)越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．端午節(jié)有“賽龍舟”和“吃粽子”的習(xí)俗，“賽龍舟”時(shí)，以河岸為參照物，龍舟是運(yùn)動(dòng) 的；煮粽子時(shí)，通過(guò)熱傳遞 方式增大了粽子的內(nèi)能，聞到粽子的清香，這是擴(kuò)散 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸火線造成的．帶有金屬外殼的家用電器，都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與大地相連．家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中的電流過(guò)大，出現(xiàn)上述情況時(shí)，電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的熱效應(yīng)引起的；而空氣開關(guān)（如圖所示）切斷電路是電流的磁效應(yīng)引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．科學(xué)事實(shí)告訴我們：“質(zhì)量相同但形狀不同的物體，它們?cè)诳諝庵邢侣涞目炻晌矬w的形狀決定”．小明和小紅同學(xué)決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論．在無(wú)風(fēng)的教室里，他們?nèi)∪龔埾嗤募�，將一張捏成緊實(shí)的紙團(tuán)A，一張捏成蓬松的紙團(tuán)B，一張保持原狀的紙張C（如圖所示）．
（1）小明選取了A與B兩物體做實(shí)驗(yàn)．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)讓兩物體同時(shí)從同一高度由靜止下落，并觀察比較兩物體下落的快慢；
（2）小紅先后選取A與B、B與C、A與C三組物體做實(shí)驗(yàn)，小明只選取了A與B兩物體做實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法更科學(xué)，理由是：多次實(shí)驗(yàn)可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．
（3）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：緊實(shí)的紙團(tuán)下落最快，原狀的紙張下落最慢．由此可分析得出：引起“質(zhì)量相同但形狀不同的物體，它們?cè)诳諝庵邢侣淇炻煌钡闹饕蚴强諝庾枇Φ拇笮〔煌?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．2011年3月1日，日本福島發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)烈地震，隨后引發(fā)巨大海嘯，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，各國(guó)電視臺(tái)和因特網(wǎng)用電磁波來(lái)傳播信息．這種信息在真空中的傳播速度為3×108m/s．

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