【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”試驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方形磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： ．
（3）分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

【答案】
（1）形變
（2）在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
（3）丙、丁
【解析】解：（1）海綿是比較容易發(fā)生形變的，我們可以通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果．（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出，壓力一定，受力面積不同，效果不同，故可得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．（3）分析比較圖丙、丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著． 故答案為：（1）形變；（2）在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）丙、丁．
（1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力作用效果的強(qiáng)弱；（2）（3）影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法即探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系時(shí)就要保證受力面積一定；要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)就要保證壓力的大小一定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜坐在汽車(chē)?yán)锏某丝�，如圖所示，司機(jī)說(shuō)他靜止不動(dòng)，路旁的孩子們卻贊嘆他走得快，下面是某同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象的分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）
A.司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)有動(dòng)，是以汽車(chē)為參照物
B.孩子們說(shuō)乘客真快，是以路面為參照物
C.這一現(xiàn)象說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
D.這一現(xiàn)象說(shuō)明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選地面為參照物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒(méi)有點(diǎn)燃且與A等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng)，直到B和A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小勇用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng)，雖然成像不如平面鏡清晰，但是便于確定像的______．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的______關(guān)系．

（3）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板20cm的A處時(shí)，玻璃板后處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了，移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是______像．

（4）小勇將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將______（填“變大”、“不變”或“變小”）

（5）小勇在實(shí)驗(yàn)（3）的基礎(chǔ)上，將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距為______cm．

（6）小勇在實(shí)驗(yàn)（5）的基礎(chǔ)上，將蠟燭移至距凸透鏡30cm處，光屏應(yīng)______凸透鏡（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）才能接收到一個(gè)清晰的像．調(diào)整后，光屏上燭焰的像是倒立______（縮小，放大或等大）的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)做“改變物體的浮沉狀態(tài)”的實(shí)驗(yàn)．他將一個(gè)小木塊和一個(gè)帶蓋的小玻璃瓶放入水中，木塊和玻璃瓶都漂浮在水面上．他再將木塊和玻璃瓶都撈出，把木塊裝入玻璃瓶后蓋好瓶蓋，再投入水中，玻璃瓶將

A. 一定漂浮在水面 B. 一定懸浮在水中 C. 一定沉入水底 D. 都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
（1）小車(chē)從斜面上自由滑下后，由于小車(chē)還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離．
（2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置．可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越；其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在水平面上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上（選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（3）實(shí)驗(yàn)四個(gè)探 究步驟中，步驟是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，步驟是實(shí)驗(yàn)推論（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問(wèn)題
（1）物體全部浸入水中受到的浮力是N；
（2）根據(jù)圖（a）、（d）、（c）實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與有關(guān)；
（3）根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)重2N，底面積為0.01m2的容器里裝 10N的水，容器中水的深度為0.06m，把它放在水平桌面上，如圖，求：
（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力是多大？
（2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一節(jié)新的干電池的電壓是1.5V，某型號(hào)手電筒需要兩節(jié)干電池串聯(lián)供電，則該手電筒的工作電壓是（　　）

A. 0.3V B. 2V C. 3V D. 4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約5mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，將布滿(mǎn)圓環(huán)的水膜靠近書(shū)本上的字，我們看到的是一個(gè)_______的像；如果輕輕搖動(dòng)布滿(mǎn)水膜的圓環(huán)，甩去多余的水，再靠近課本上的字，則看到的是______的像，此時(shí)，水膜相當(dāng)于一個(gè)_______鏡．

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