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科目：初中物理 來源： 題型：
小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無恙。于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱。小平終于知道了金魚安然無恙的原因。上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是（ ▲ ）
A．提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．提出猜想和總結(jié)結(jié)論
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論 D．提出問題和總結(jié)結(jié)論
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科目：初中物理 來源： 題型：
中央電視二臺“真假實(shí)驗(yàn)室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖像是
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察水沸騰時的 和水沸騰時的 。
（2）圖A是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定
的位置，再調(diào)整固定 的位置（選填“A”或“B”）。
（3）當(dāng)水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度。某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
| 時間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 溫度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（a）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點(diǎn)：
特點(diǎn)一：
特點(diǎn)二：
（b）圖B是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是 圖。
（4）通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判定水 選填（“正在”或“沒有”）沸騰；杯口冒出“白氣”，和它的形成過程相同的是 （選填序號）。①冰 ②霜 ③霧 ④雪
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科目：初中物理 來源： 題型：
我國已成功實(shí)現(xiàn)多次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的。在這一階段下列說法正確的是（ �。�
A、以火箭為參照物航天員是運(yùn)動的 B、以地面為參照物航天員是靜止的
C、以飛船為參照物航天員是靜止的 D、以火箭為參照物飛船是運(yùn)動的
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科目：初中物理 來源： 題型：
四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（ �。�
A．171.2mm B．1.712dm C．0.01712km D．0.1712m
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科目：初中物理 來源： 題型：
在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下將一支溫度計(jì)插入冰水混合物中，其液柱長為5cm，插入沸水中，液柱長25cm．當(dāng)液柱為13cm時，所測量的物體的溫度是（ ）
A．26℃ B．40℃ C．30℃ D．65℃
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