如圖為一張水床，夏天人躺在床墊上會(huì)明顯凹陷進(jìn)去，說(shuō)明力可以改變物體的　　　　　　　　　　　　，同時(shí)又利用了水　　　　　　　　　　　　大的特點(diǎn)來(lái)為人體降溫．


（1）夏天人躺在床墊上會(huì)明顯凹陷進(jìn)去，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；

（2）因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以夏天沖入冷水，躺在上面感覺(jué)非常涼爽．

故答案為：形狀；比熱容．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，R1=5Ω，R2=10Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.2A，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�

　 A． R1兩端電壓為2V B． R2兩端電壓為1V

　 C． 電源兩端電壓為3V D． 電路總電阻為20Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明每隔10 s記錄的氣泡位置如圖所示，則氣泡上升時(shí)速度大小的變化情況是      ；小明用刻度尺測(cè)出A.B間的距離s=80 cm，則氣泡通過(guò)AB段的平均速度v=       cm/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 電壓大的電路中電流一定大 B． 電阻大的電路中電流一定小

　 C． 導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻無(wú)關(guān) D． 導(dǎo)體中的電阻與電流、電壓無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家附近廣場(chǎng)音樂(lè)聲過(guò)大影響了居民正常生活，這里的聲音是由音箱中紙盆的　　　　　　　產(chǎn)生的，聲音大是指聲音的　　　　　　　（選填“音調(diào)”或“響度”）大，經(jīng)過(guò)居委會(huì)的協(xié)調(diào)，該音樂(lè)的播放者將音量調(diào)小了些，這是在　　　　　　減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》已經(jīng)播出了兩季，深受廣大觀眾的歡迎，它向人們介紹了祖國(guó)各地的美食和風(fēng)土人情．如圖甲是山西的一種制作美食饸饹的畫(huà)面，其中壓制工具的手柄可以看成一個(gè)杠桿，圖乙為其簡(jiǎn)化圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出阻力臂L2、作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：

（1）小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（4）向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置　　　　　　　　　　　（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來(lái)了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無(wú)關(guān)，他得出的結(jié)論是否正確？　　　　　　　　　　　　　　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中稱時(shí)示數(shù)是15N，浸沒(méi)在水中稱時(shí)示數(shù)是5N，則此時(shí)物塊受到水的浮力為_(kāi)______N，物塊的密度為_(kāi)______g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖17所示的甲、乙兩種裝置，他將兩個(gè)阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò) 體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例： ；

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．球B與D的變化情況可探究電流

（4）在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球 （填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．

（5）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖17丙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是 ，理由是：


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