“神舟十號”航天員王亞平，在天宮一號內(nèi)為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課。如圖1 所示，是她在展示她制作的一個太空水球，根據(jù)這張圖片上的情景可以判斷，這個水球（　�。�

A.相當于一個凹透鏡

B.相當于一個凸透鏡

C. 相當于一個平面鏡

D. 所成王亞平的像是虛像

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


2015年世界花樣滑冰錦標賽已于3月25日至3月29日在上海東方體育中心順利舉行。如圖所示：當質(zhì)量為75kg的男運動員將質(zhì)量為50kg的女運動員舉起1.0m時，男運動員對女運動員做了       J的功。如果他們按如圖所示的姿勢保持2s，則男運動員又對女運動員做了     J的功。已知男運動員每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2，圖中他穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時對冰面的壓強為    Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個實心球質(zhì)量相等，放入水中后，它們露出水面的體積分別為各自體積的1/3和1/2，那么（　　）

A．甲、乙兩物體的密度之比為4:3

B．甲、乙兩物體的體積之比為3:2

C．甲、乙兩物體所受的浮力之比為2:3

D．甲、乙兩物體所受的浮力之比為1:1

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科目：初中物理 來源： 題型：


假設如圖所示的正方體邊長為20cm，你能依據(jù)浮力產(chǎn)生的原因計算出它浸沒在水中所受的浮力嗎？寫出你的計算過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在輕質(zhì)杠桿OA的A端掛一邊長為10cm的正方形石塊，在OA的中點施加一豎直向上的力F，當力F=40N時，杠桿在水平位置平衡，則石塊重________N。其密度為________kg/m3，將石塊浸沒于盛水的燒杯中，若杠桿仍在水平方向再次平衡，則F=________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在小球從O點由靜止開始沿x軸豎直下落的過程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如圖所示。若不計空氣阻力， 那么這種能量是（     ）

A．重力勢能                B．動能

C．機械能                  D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


太空探測和新能源利用都是現(xiàn)代科技研究的重要領域。

（1）地面指揮中心是利用         向“嫦娥二號”傳遞信息的。地面工作人員發(fā)出指令后，經(jīng)過1.2s到達“嫦娥二號”，則此時“嫦娥二號”距地球的距離為        m。

（2）目前核電站是利用核的          (裂變/聚變)來獲得核能的，請你對核電站的建設或安全運行提出一條建議              。

   

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣


（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來的操作是　 　。

（2）請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導線，將圖3中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉。

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應將滑片適當?shù)叵?u>　 　（左/右）移動，同時眼睛應觀察　 　。

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　 　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　 　（增大/不變/減小）。

（5）完成了上述實驗后，小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實驗，發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導線周圍磁場的方法：“用右手握住直導線。讓大拇指指向直導線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向。”請你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　。圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明同學探究斜面機械效率跟什么因素有關的實驗裝置。


實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下：

實驗

次數(shù)

斜面的

傾斜程度

物塊重量

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力

F/N

斜面長

s/m

機械效率

1

較緩

10

0.1

5.0

1

2

較陡

10

0.3

6.7

1

45％

3

最陡

10

0.5

8.4

1

60％

⑴小明探究的是斜面的機械效率跟 的關系。在第1次實驗中，斜面的機械效率為 。

⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越 。若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關系，應保持 不變。

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