如圖所示,在探究“光的反射規(guī)律”時,小麗同學(xué)以法線ON為軸線,將白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向后旋轉(zhuǎn),在白紙板上居然觀察不到反射光線.再把白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向前旋轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置,白紙板上又出現(xiàn)了反射光線.針對這一現(xiàn)象:?

(1)你能提出什么問題??

(2)小麗針對這一現(xiàn)象,她經(jīng)過思考,提出了兩種猜想:?

①只有當(dāng)OF面跟OE面處在同一平面內(nèi)才接收到反射光線,即反射光線一定跟入射光線在同一平面內(nèi).?

②OF面上出現(xiàn)反射光線未必要跟OE面處在同一平面.?

究竟哪一種猜想正確呢?小麗進(jìn)行了如下三次的實驗:讓一束光按圖3—36所示射向平面鏡,將實驗的有關(guān)現(xiàn)象記錄如下表.?

實驗次數(shù)

實驗過程

實驗現(xiàn)象

1

OF與OE在同一平面內(nèi)

OF板上出現(xiàn)了反射光線

2

OF板繞法線ON慢慢向后旋轉(zhuǎn)

OF板上反射光線消失

3

OF板繞法線ON慢慢向前旋轉(zhuǎn)

OF板上未出現(xiàn)反射光線

小麗對上述實驗現(xiàn)象進(jìn)行了歸納分析,得出了一個初步的結(jié)論,并驗證了自己_______種猜想的正確.?

(3)小麗得出的結(jié)論是什么??

答:光反射時,反射光線、入射光線和法線_______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).?

(4)小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動的??

答:_______→_______→_______→_______→_______?

 

答案：（1）向后翻轉(zhuǎn)后為什么看不到反射光線？或只有當(dāng)OF與OE在同一平面內(nèi)時，才能看到反射光嗎？（2）第1種（3）在（4）提出問題；建立假說（猜想）；實驗檢驗（實驗）；歸納分析；得出結(jié)論
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．
（1）實驗前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在
同一高度上
同一高度上
，這樣可以使像成在光屏的中心；
（2）蠟燭在u＞2f的位置時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像；
（3）如果凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的
虛
虛
像（選填“虛”或“實”），應(yīng)用這一原理可以制成
放大鏡
放大鏡
；
（4）在實驗中已得到清晰的實像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是
完整
完整
的（填“完整”或“不完整”），且亮度變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?陸川縣一模）如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向
下
下
（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡．
（2）調(diào)整后，圖中光屏上燭焰的像是倒立
放大
放大
的實像，此規(guī)律的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
（舉一例）．
（3）此時，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上
能
能
成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．
（4）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處，光屏應(yīng)向
右
右
調(diào)（填“左”、“右”）到
70
70
cm處，在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變
變小
變小
（填“大”、“小”或“不變”）．
（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時小強應(yīng)站在
光屏
光屏
一側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?佳木斯）如圖所示，在探究平面鏡成像特點時，將玻璃作為平面鏡豎立在桌面上，透過玻璃在后面可以看到棋子A的像和棋子B．
（1）A的像是因為光通過玻璃
反射
反射
射到人眼里形成的，看到B是因為光通過玻璃
折射
折射
射到人眼里形成的．
（2）兩個棋子大小相同，B能和A的像完全重合說明
物體與像是等大的
物體與像是等大的
．
（3）若在棋子B和玻璃之間豎直放置一非透明紙板，則在棋子A側(cè)
觀察板看不到的是
B
B

A．棋子A的像；      B．棋子B；      C．棋子A的像和棋子B
（4）如果實驗中玻璃板放得沒有與桌面垂直，稍有傾斜，則實驗時會發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種
D
D

A．一定看不到玻璃板后的像
B．若玻璃向前傾，像會變長，玻璃板后的跳棋子不能與像重合
C．若玻璃向后傾，像會變短，玻璃板后的跳棋子不能與像重合
D．像會上下移，玻璃板后跳棋子不能在桌面上與像重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究凸透鏡成像”的實驗時，小明同學(xué)分別把點燃的蠟燭放在左邊A、B、C、D、E的位置，右邊的光屏上將得到不同的像．請你利用學(xué)過的知識幫他分析一下：
（1）把蠟燭放在
C
C
點，屏上出現(xiàn)的像最大；像是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的．
（2）把蠟燭放在
A
A
點，屏上出現(xiàn)的像最�。幌袷�
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的．
（3）把蠟燭放在
F
F
點，透鏡不能成像．
（4）把蠟燭放在
E
E
點，透鏡成的像是虛像；像是
正立
正立
（選填“正立”或“倒立”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究光反射的規(guī)律”的實驗中．
（1）實驗中，紙板應(yīng)
垂直
垂直
于平面鏡．
（2）如果讓光線逆著BO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：
光在反射時光路是可逆的
光在反射時光路是可逆的
．
（3）小紅繼續(xù)探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，她將紙板F向后折，
不能
不能
（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
（4）某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果測量得到反射角分別為75°、60°、45°．經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是：
錯把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角
錯把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角
．

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