5．物體運(yùn)動方向的改變和物體運(yùn)動速度的改變都是物體運(yùn)動狀態(tài)的改變．

分析 力的作用效果有二：改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，改變物體的形狀．其中運(yùn)動狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個方面．

解答 解：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
其中物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括運(yùn)動方向的改變和運(yùn)動速度的改變．
故答案為：方向；速度．

點(diǎn)評 此題考查的是我們對力的作用效果的認(rèn)識，需要清楚的是：物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個方面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．假如沒有重力，下列哪些現(xiàn)象不會發(fā)生（　�。�
A．人可以輕而易舉地提起很重的物體B．飲料倒不進(jìn)嘴里
C．再也看不到大瀑布D．頭撞到墻上也不會感到疼

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（假設(shè)小球的體積始終不變）（　　）
A．先上浮后下沉B．先下沉后上浮C．一直下沉D．一直上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．利用四個相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．F甲＜F乙　　　η甲＜η乙B．F甲＞F乙　    η甲＞η乙
C．W甲＞W(wǎng)乙      P甲＞P乙D．W甲=W乙      P甲=P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．2016 年4月文峰學(xué)校第二屆足球聯(lián)賽開始舉行．如圖是八（2）班代表隊(duì)主罰任意球的場景，只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門快速飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是（　　）
A．足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性作用
B．足球飛行過程中速度逐漸減小，其慣性也變小
C．足球運(yùn)動時具有慣性，停下來就沒有慣性了
D．足球被踢出，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)將一燒杯開口豎直向下緩慢勻速按入水中，當(dāng)燒杯全部浸入在水中后，繼續(xù)緩慢勻速向下壓一段距離，共用時t0，從燒杯口接觸水面開始計時，此過程中燒懷受水的浮力F隨時間t變化的圖線，可能是下列圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，畫出正在水中下沉的實(shí)心小鐵球的受力示意圖（不計水的阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．學(xué)習(xí)了密度之后，小金很想知道學(xué)校每天營養(yǎng)餐中的學(xué)生奶（如圖所示，牛奶凈含量200ml）的密度是多少．請你幫他設(shè)計一個測定方案．
（1）所需器材：天平；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟（測量的物理量用符號表示）：①用已調(diào)平衡的天平測出一盒牛奶的總質(zhì)量m1；
②把牛奶喝完（或全部倒出），再用天平測出空盒的質(zhì)量m2；
③從牛奶盒上讀得牛奶的體積V（V=200ml）；
（3）牛奶密度表達(dá)式：ρ奶測=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)，則：

（1）圖乙中小桶重1.6N；
（2）將木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖丙，木塊A受到的浮力為3N；
（3）比較圖乙、丁可知，木塊排開水的重力為3N，由此可得出的初步結(jié)論是：漂浮在液面上的物體，其所受浮力的大小等于它排開液體的重力．

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同步練習(xí)冊答案