4．蕩秋千時，秋千上升過程中速度該來越慢，這是因為（　�。�
A．動能逐漸轉(zhuǎn)化為勢能B．勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能
C．內(nèi)能逐漸轉(zhuǎn)化為機械能D．機械能逐漸轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

分析 秋千上升過程中速度越來越慢，動能減小，重力勢能增加，動能逐漸轉(zhuǎn)化為勢能．

解答 解：蕩秋千時，秋千上升過程中速度越來越慢，動能減小，高度增加，重力勢能增加，動能逐漸轉(zhuǎn)化為勢能，因為有摩擦阻力和空氣阻力的作用，所以機械能最終會轉(zhuǎn)化為軸和人的內(nèi)能，即機械能不守恒，但總的能量保持不變．所以，每次上升的高度逐漸減小，最后停下來，故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化與守恒，知道動能和重力勢能的影響因素，會根據(jù)質(zhì)量、速度、高度的變化進行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm；
（2）實驗時蠟燭和凸透鏡的高度已調(diào)好，但燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的上方，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向上（填“上”或“下”）移動；
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)為位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的c點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．志遠學(xué)習(xí)小組在課外實踐活動中搜尋查閱制作水果電池的資料，并動手制作了檸檬 電池：
（1）如圖所示，小組同學(xué)用銅片和鋅片作為電極插入較大的檸檬中，制成了一個檸檬電池．隨后，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示：
檸檬大小一個大半個半個小半個
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：在其它條件相同的情況下，檸檬電池的電壓與檸檬的大小無關(guān)．
（2）小組中的明明同學(xué)突發(fā)奇想：將檸檬壓在桌面上先滾了幾下，再和上次一樣的方法做成水果電地，測出電壓達到1.0V，據(jù)此請你幫助志遠小組提出一個有價值，可他探究的問題：檸檬電池的電壓與檸檬汁液的多少是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在一條長繩的一端系一個小鐵塊就做成了一個擺，要測出它擺動一個來回所用的時間（周期：T），方法是A：用秒表測出擺動N個來回的時間t；B：用秒表測出t秒內(nèi)擺動的次數(shù)N．正確的方法是A，周期的表達式是T=$\frac{t}{N}$，為了減小測量誤差，計時位置應(yīng)該選擇A（選填：A．最高處，B．最低處，C．都一樣）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”．若某一人工湖湖水吸收一定熱量，水溫升高2℃．若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收，砂石將升溫多少？（c沙石的比熱容是0.84×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列運用科學(xué)方法的事例中，錯誤的是（　�。�
A．研究聲音的傳播時，在真空鈴實驗基礎(chǔ)上，通過推理得到結(jié)論，運用了逐漸逼近法
B．由速度的定義得出其定義式和圖象，運用了等價變換法
C．用天平和量筒測量固體和液體的密度，運用了組合法
D．研究液體壓強與流速關(guān)系時，采用與研究氣體壓強與流速相似的方法，運用了分類發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．筷子在水中的部分反射的光，從水斜射向空氣，在水面發(fā)生折射，折射光線遠離法線，人逆著折射光線會看到筷子的虛像在真實筷子的上方，所以筷子看起來向上“彎折”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．問題解決-電學(xué)黑箱：
小雨利用三個定值電阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω和單刀 雙擲開關(guān)S1、單刀單擲開關(guān)S2制作了一個電路“黑箱”． 為了確定“黑箱”內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，如圖所示，葉子姐姐利用穩(wěn)壓電源、電流表和導(dǎo)線做了如下實驗：斷開開關(guān)S2時，將開關(guān)S1撥至a處電流表示數(shù)為I1，S1撥至b處電流表示數(shù)為I2；此時再閉合開關(guān)S2電流表示數(shù)為I3．發(fā)現(xiàn)I3=3I2=6I1．
（1）畫出黑箱內(nèi)的電路圖．
（2）開關(guān)S2閉合、開關(guān)S1撥至a處時電流表示數(shù)為I4，則I4：I1=？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）連接電路的過程中，開關(guān)要處于斷開狀態(tài)，在電路連接完后，要先進行檢查，觀察電路中的各元件是否連接正確后，才能開始進行測量各數(shù)值．
（3）滑動變阻器的滑片應(yīng)該處于最左（填“左”或“右”）端．
（4）實驗中多次改變R的阻值，需調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
（5）上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是斷開開關(guān)，將滑片移至最大阻值處，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)．
（6）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

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同步練習(xí)冊答案