【題目】【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．

【提出問題】氣體壓強(qiáng)與氣體的流速關(guān)系？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；

（2）你觀察到的現(xiàn)象是 ．

【分析論證】你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是： ．

【評(píng)估與交流】請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例： ．

【答案】紙向中間靠攏；流體流速大的地方壓強(qiáng)小；飛機(jī)機(jī)翼

【解析】

試題分析：（1）本題利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行分析．兩張紙的中間空氣流速大，壓強(qiáng)小，所以紙向中間靠攏；

（2）依據(jù)生活實(shí)例列舉即可．

解：（1）沒有吹氣時(shí)，紙的中間和外側(cè)的壓強(qiáng)相等，紙?jiān)谥亓Φ淖饔孟伦杂上麓梗?dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減�。埻鈧�(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏．

（2）飛機(jī)機(jī)翼就是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系所產(chǎn)生的升力升空的．

故答案為：紙向中間靠攏；流體流速大的地方壓強(qiáng)小；飛機(jī)機(jī)翼．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 ；若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡．

（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛 個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡．當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在 點(diǎn)，且拉力的方向是 ．

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【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于折射現(xiàn)象的是（ ）

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B．池水看起來比實(shí)際的淺

C．陽光下，立竿見影

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A．接收電磁波

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C．把圖象信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)

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C. 活塞上方氣壓變小，活塞向上運(yùn)動(dòng)，風(fēng)速表的示數(shù)變大

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