將一重為1000N的建筑材料勻速運(yùn)送到6m高的樓上，站在樓上時，一個人可產(chǎn)生的平均拉力為150N。建筑工人用一個重100N的滑輪和一根足夠長的繩子，用圖所示的滑輪將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦，以下說法中正確的是

A. 需要4個人，效率為91% B. 需要4個人，機(jī)械效率為83%

C. 需要3個人，機(jī)械效率為91% D. 需要3個人，機(jī)械效率為83%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：10.4“熱機(jī)”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的是四沖程汽油機(jī)的沖程，若該汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，則該汽油機(jī)活塞1s內(nèi)對外做功_____次．

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科目：初中物理 來源：魯教版五四制版八年級上冊物理 第五章 質(zhì)量和密度 練習(xí)題 題型：單選題

體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球，已知ρ鐵＜ρ銅＜ρ鉛 ， 則下列說法中正確的是

A. 如果鐵球是實(shí)心的，則銅球和鉛球一定是空心的

B. 如果銅球是實(shí)心的，則鐵球和銅球一定是空心的

C. 如果鉛球是空心的，則鐵球一定是空心的

D. 三個球都不可能做成空心的

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.5“探究--使用機(jī)械是否省功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

用如圖所示的滑輪勻速提升重力G為50N的物體時，所用拉力F為120N，則此滑輪的機(jī)械效率為 ________

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.5“探究--使用機(jī)械是否省功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

山區(qū)常見的盤山公路可以看作是我們學(xué)過的一種簡單機(jī)械：________；但使用任何機(jī)械都不能省________．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.5“探究--使用機(jī)械是否省功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 效率高的機(jī)械，功率一定大                                 B. 做功時間長的機(jī)械，功率一定大

C. 所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1                               D. 功率大的機(jī)械做的功一定多

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊《第10章 機(jī)械與人》知識歸納測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如下左圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc ， hA=hC＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后停止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答:

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時的速度________.（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動小木塊運(yùn)動的距離越大，表示安全隱患__________.（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇________兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

（4）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇________兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

（5）實(shí)驗(yàn)中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，設(shè)碰撞前一瞬間小球的動能為Eo， 木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo________W（選填“＞”、“＜”或“＝”）.

（6）將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手.（見右圖）兩球離開彈簧時的速度________，紙盒被推開的距離________（以上兩空均選填“相同”“不相同”）

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊《第10章 機(jī)械與人》知識歸納測試卷 題型：填空題

花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝。這時修枝剪刀屬于 杠桿，它的支點(diǎn)在 點(diǎn).使用時，若在軸上加潤滑油，則可以提高杠桿的 ．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊《第3章 聲的世界》知識歸納測試卷 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于 產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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同步練習(xí)冊答案