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為了探究物體的運(yùn)動是否需要力來維持,我們做了以下實(shí)驗(yàn).
如圖所示,在水平木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布等,讓小車從斜面頂端由靜止滑下.觀察小車從同一高度滑下后,在不同材料的水平面上運(yùn)動的距離.
(1)由實(shí)驗(yàn)可知:水平表面越光滑,小車受到的摩擦力就越    ,小車運(yùn)動的距離就越   
(2)由實(shí)驗(yàn)推理:若水平表面絕對光滑,小車不受力的作用,則小車將做    運(yùn)動.
(3)之所以要用小車每次斜面的同一高度滑下,是為了讓小車每一次從水平表面出發(fā)時具有相同的   
【答案】分析:(1)水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn).
(2)若水平面絕對光滑,則小車不受摩擦力作用,小車的運(yùn)動狀態(tài)不會改變,將做勻速直線運(yùn)動.
(3)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了讓小車到達(dá)水平面時的初速度相同.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,則小車運(yùn)動得距離越遠(yuǎn).
(2)若水平表面絕對光滑,小車不受力的作用,則小車將做勻速直線運(yùn)動.
(3)為了探究物體的運(yùn)動是否需要力來維持,需要讓小車到達(dá)水平面時的速度相同.所以讓小車每次斜面的同一高度滑下,是為了讓小車每一次從水平表面出發(fā)時具有相同的初速度.
故答案為:(1)�。贿h(yuǎn);(2)勻速直線;(3)速度.
點(diǎn)評:此題主要是探究物體的運(yùn)動是否需要力來維持,注意此實(shí)驗(yàn)中控制變量法、轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用,此實(shí)驗(yàn)也是得出牛頓第一定律的基礎(chǔ).牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過分析、概括、推理得出來的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究物體的運(yùn)動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了兩套裝置(如圖甲、乙).選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出;他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運(yùn)動狀態(tài),經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個紙條(如圖丙所示)進(jìn)行研究
(1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是
,這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間
相等
相等

(2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析,你認(rèn)為小車兩次分別做什么運(yùn)動?
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究物體的運(yùn)動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了一套合理的裝置.(如圖甲、乙)選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出.他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運(yùn)動狀態(tài),經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,得到了數(shù)個帶“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個比較理想的紙條(如圖丙所示)進(jìn)行研究.
(1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是
 (選填“甲”或“乙”).這樣可以保證紙條得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間相等.
(2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析(如圖丙)可知,小車拖著紙條
A
A
(選填“A”或“B”)作勻速直線運(yùn)動.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究物體的運(yùn)動是否需要力來維持,我們做了以下實(shí)驗(yàn).
如圖所示,在水平木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布等,讓小車從斜面頂端由靜止滑下.觀察小車從同一高度滑下后,在不同材料的水平面上運(yùn)動的距離.
(1)由實(shí)驗(yàn)可知:水平表面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車運(yùn)動的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(2)由實(shí)驗(yàn)推理:若水平表面絕對光滑,小車不受力的作用,則小車將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
(3)之所以要用小車每次斜面的同一高度滑下,是為了讓小車每一次從水平表面出發(fā)時具有相同的
速度
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)八年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究物體的運(yùn)動是否需要力來維持,我們做了以下實(shí)驗(yàn).
如圖所示,在水平木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布等,讓小車從斜面頂端由靜止滑下.觀察小車從同一高度滑下后,在不同材料的水平面上運(yùn)動的距離.
(1)由實(shí)驗(yàn)可知:水平表面越光滑,小車受到的摩擦力就越    ,小車運(yùn)動的距離就越   
(2)由實(shí)驗(yàn)推理:若水平表面絕對光滑,小車不受力的作用,則小車將做    運(yùn)動.
(3)之所以要用小車每次斜面的同一高度滑下,是為了讓小車每一次從水平表面出發(fā)時具有相同的   

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同步練習(xí)冊答案
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