【題目】分子因做無規(guī)則運動而具有_______能,分子間因存在相互作用力而使分子具有_____能,物體內部_______分子做無規(guī)則運動的_______和_______的總和叫做物體的內能.
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【題目】在探究運動和力的關系實驗中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運動一段距離后,分別停在如圖所示的位置。
(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達水平面時的_______相同;
(2)小車在三個水平面上運動時,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越______。由此推斷,當小車不受摩擦力作用時,將保持____________運動狀態(tài)不變;
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【題目】某物體具有的動能為a J,分子總動能為b J,重力勢能為c J.彈性勢能為d J,內能為e J,則它的機械能為_______J,分子的總勢能為_______J.
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【題目】電子式電能表表盤上標有“3200imp/(kW·h)”字樣(如圖所示),將某用電器單獨接在該電能表上正常工作30min,電能表指示燈閃爍了320次.該用電器在上述時間內消耗的電能為____ kW·h,它的實際電功率是______W。則這個用電器可能是:______ (選填:“電水壺”、“空調器”或“電視機”)。
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______________(選填“相同”或“相反”),并通過調整_________________來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片__________(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究__________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:___________。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______。
A.減少了摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點。
實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(1)在拆接電路時,開關必須 。
(2)實驗中最好選擇規(guī)格 (填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經過多次實驗,得到的數據記錄在上表中。分析實驗數據,你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是 (用公式表示)。
(4)小希進行多次實驗的主要目的是 (填序號)①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
(5)測出L1兩端的電壓后,小希斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小明的辦法是 (選填“正確”或“錯誤”)的,原因是 。
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【題目】關于以下現(xiàn)象,說法正確的是:( 。
A. 由圖甲可知,原始人向后劃槳船就向前進,說明力的作用是相互的
B. 圖乙中,火炬手穿著特制的服裝,是因為珠穆朗瑪峰頂海拔很高,所以大氣壓也很高
C. 由圖丙可知,火炬手在勻速水平運動時,受到平衡力的作用
D. 圖丁中,“蛟龍?zhí)?/span>”從海面潛入7000m深的海底的過程中,受到的壓強逐漸變大
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【題目】在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做____________運動.利用 ________________原理,即滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力。
比較_______兩圖中的彈簧測力計示數可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
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