18．對(duì)在高速公路上行駛的汽車要進(jìn)行限速，其實(shí)質(zhì)是限制了汽車的動(dòng)能（選填“慣性”、“勢(shì)能”或“動(dòng)能”）．

分析 動(dòng)能大小和物體的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能大小和物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；摩擦力大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；慣性只和物體的質(zhì)量大小有關(guān)．

解答 解：對(duì)在高速公路上行駛的汽車，質(zhì)量不變，進(jìn)行限速，其實(shí)質(zhì)是限制了汽車的動(dòng)能大�。�
故答案為：動(dòng)能．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)動(dòng)能大小影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．為監(jiān)控車輛是否超過規(guī)定的最高車速，交通部常用測(cè)速儀來檢測(cè)．測(cè)速原理如圖所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度．如果某次檢測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.3s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1s，則被測(cè)汽車速度是多少？（假設(shè)超聲波的速度為每秒340m，且保持不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，實(shí)心均勻正方體甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)沿水平方向切去相同厚度，若此時(shí)它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則（　�。�
A．p甲一定大于p乙B．p甲一定小于p乙C．p甲一定等于p乙D．p甲可能等于p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．空軍奉命執(zhí)行任務(wù)．某空降兵和降落傘總重為800N．當(dāng)降落傘打開后勻速下落時(shí)，空降兵和降落傘所受阻力為800N．在整個(gè)下落過程中，一直減少的能量是重力勢(shì)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．2011年3月11日日本本州島附近海域發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)烈地震，強(qiáng)震又引發(fā)海嘯，還導(dǎo)致福島第一核電站發(fā)生爆炸引發(fā)核危機(jī)，給人類帶來巨大災(zāi)難和財(cái)產(chǎn)損失，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．地震被埋在廢墟下，要用力、大聲哭喊，發(fā)出呼救信息
B．當(dāng)海嘯來臨前趕緊往地勢(shì)高處逃生
C．進(jìn)出核污染地區(qū)時(shí)，要穿防護(hù)服，并及時(shí)淋浴，清除核污染
D．地震時(shí)，為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，城鎮(zhèn)居民首先要做的是切斷水源、切斷燃?xì)庠?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小星同學(xué)為實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位電加熱器，其工作原理圖如圖所示．其中R1、R2、R3為發(fā)熱電阻，三個(gè)燈泡為上述發(fā)熱電阻相應(yīng)的工作指示燈，其所消耗的電功率可忽略不計(jì)．小星設(shè)想通過開關(guān)的組合，使電加熱器能有多檔功率．當(dāng)只有S1閉合時(shí)，測(cè)得功率為220W；當(dāng)只有S2閉合時(shí)，測(cè)得功率為110W；當(dāng)只有S3閉合時(shí)，測(cè)得功率為550W．小星設(shè)計(jì)的電熱器，當(dāng)只有S1閉合時(shí)，加在電阻R1兩端的電壓是220V；通過電阻R1的電流為1 A；當(dāng)S1、S3閉合時(shí)，電熱器的發(fā)熱功率為770W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的如圖所示的四個(gè)裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（　　）
A．
圖可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．
圖可用來演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C．
圖可用來演示電流的磁效應(yīng)
D．
圖可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2、S3；要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路應(yīng)該閉合開關(guān)S2、S3，斷開開關(guān)S1；如果開關(guān)S1和S3都閉合，則可能會(huì)將電源短路；如果將開關(guān)S2和S3閉合，斷開S1，則發(fā)光的燈泡是L1、L2．

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