19.如圖家庭電路的熔絲被熔斷,為檢查電路故障,斷開總開關S,將額定電壓為220V的燈泡L接在熔斷器兩端接線柱上,閉合總開關S,下列說法錯誤的是( 。
A.閉合支路開關,燈泡L和支路用電器串聯(lián)
B.只閉合支路開關S1,燈泡L和L1發(fā)光較暗,則L1所在支路正常
C.只閉合支路開關S2,燈泡L正常發(fā)光,則電阻R所在支路正常
D.只閉合支路開關S2,燈泡L不發(fā)光,則電阻R所在支路可能斷路

分析 將額定電壓220V的“校驗燈”,接在保險絲的兩只接線柱上,是相當于把此燈串聯(lián)入電路中,它會有三種狀態(tài):“校驗燈”恰能正常發(fā)光,說明該支路短路,“校驗燈”發(fā)光不正常(暗紅色)說明該支路工作正常,“校驗燈”不發(fā)光說明該支路斷路.

解答 解:A、燈泡L串聯(lián)在干路上,則閉合支路開關,燈泡L和支路用電器串聯(lián),故A正確;
B、只閉合支路開關S1,由于燈泡L和L1串聯(lián),燈泡L和L1發(fā)光較暗,說明燈泡兩端電壓都小于電源電壓,既小于額定電壓220V,故發(fā)光不正常,所以L1所在支路正常,故B正確;
C、只閉合支路開關S2,燈泡L和電阻R串聯(lián),燈泡L正常發(fā)光,說明燈泡兩端電壓等于額定電壓220V,則電阻R兩端沒有電壓,所以電阻R所在支路一定是短路,故C錯誤;
D、只閉合支路開關S2,燈泡L和電阻R串聯(lián),燈泡L不發(fā)光,則電路可能處于斷路,即電阻R所在支路可能斷路,故D正確.
故選C.

點評 本題考查了用校驗燈檢修家庭電路的故障.根據(jù)校驗燈的三種狀態(tài)可以快速得出電路是否存在故障.

練習冊系列答案
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9.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離;
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離;
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(填“a”“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠.
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運動.
(4)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(填“是”或“不是”)一對平衡力.

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10.下列說法正確的是(  )
A.重力的方向總向下的
B.樹上的蘋果只有在下落時才受到重力
C.瀑布是水受重力作用由高處往下流形成的,而河中的水面是平的,因此,河水不受重力
D.懸浮在空氣中的塵埃受地球的吸引,同時塵埃也吸引地球

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7.物體A重120N,用彈簧測力計豎直向上提物體,示數(shù)是80N,畫出A受到的力的示意圖.

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14.如圖所示電路,電源電壓為9V且保持不變,滑動變阻器的最大阻值為25Ω,若電路中連接“6V  3W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在A點,可使其正常發(fā)光,若在電路中改接一個“3V  1.5W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在B點,也可以使該燈泡正常發(fā)光,在這一過程中,下列說法正確的是( 。
A.兩種狀態(tài)下電路的總功率相等B.兩種狀態(tài)下滑動變阻器的功率相等
C.A點在B點的右側D.電壓表的示數(shù)由6V變?yōu)?V

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4.做托里拆利實驗過程中,若玻璃管始終不離開槽內水銀面,則將玻璃管傾斜一些,水銀柱長度變大,水銀柱高度不變;將實驗從一樓搬到三樓,水銀柱高度變。ňx填“變大”、“變小”或“不變”)

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11.液體沸騰時,液體內部會產(chǎn)生大量氣泡,在液體中不斷上升、變大,對于氣泡所受壓強變小,浮力變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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8.在學習液體壓強時,小明用礦泉水瓶對液體壓強的特點進行了探究.

(1)如圖甲所示小明在A、B兩處開了兩個大小相同的孔,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急,這說明液體壓強隨深度的增加而增大;
(2)如圖乙所示,小明在瓶子同一高度的C、D、E開三個大小相同的小孔,裝滿水后,發(fā)現(xiàn)水從這三個孔中噴噴出的距離一樣遠,這可以說明在同一深度處液體向各個方向的壓強相等.

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9.把一根兩端開口的細管浸入水中,充滿水后用手指把一端堵住,移出水面,如圖甲所示
(1)B端的水不會流下來是由于受到大氣壓作用.
(2)把手指移開后管內的水會怎樣流動,不同的同學會有不同的猜想,而檢驗猜想是否正確最直接的方法是實驗.
(3)把細管倒過來,如圖乙所示.如果把手指移開,管內的水會不會從A端流出?請寫出你的判斷,并用你所學的理論知識證明你的判斷.

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