在“比較物質(zhì)的硬度”時(shí)，一些同學(xué)認(rèn)為“塑料的硬度比石蠟的硬度大”．在討論過(guò)程中，有同學(xué)提出：“我們可以拿鐵釘用相同的力在塑料和石蠟上劃一下，比較留下的劃痕深淺”，這時(shí)，有位同學(xué)手拿鐵釘分別在塑料和石蠟上各劃一下．就“有同學(xué)提出：‘我們可以拿鐵釘用相同的力在塑料和石蠟上劃一下，比較留下的劃痕深淺’”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的

A. 分析與論證

B. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

C. 猜想與假設(shè)

D. 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：廣東省梅州市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

浮力的方向?yàn)開(kāi)____，阿基米德原理公式為_(kāi)______。杠桿分為等臂杠桿、_____和費(fèi)力杠桿。

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省平頂山市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究響度與什么因素有關(guān)

器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。操作：

（1）如圖所示用細(xì)線栓在硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上,小球的作用是_______________________;

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，發(fā)出一個(gè)較小的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)__________（填“較大”或“較小”)的角度；

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可聽(tīng)到較響的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)________（填“較大”或“較小”)的角度。說(shuō)明：聲源發(fā)出聲音的響度與_________有關(guān)。除此之外響度還與_________有關(guān)。

（4）如果在真空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小球________（選“能”或“不能”）彈開(kāi)。

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省平頂山市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

汽車在行駛中，司機(jī)看到圖所示的標(biāo)志牌，蘆臺(tái)32km表示_______，司機(jī)最快要_____h到達(dá)蘆臺(tái)，

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第一章第1-3節(jié)同步練習(xí)題 題型：填空題

率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說(shuō)的科學(xué)家是____，偉大的物理學(xué)家________在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：綜合題

隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的生活．在廣州某餐廳就出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員．當(dāng)客人一走進(jìn)餐廳，就聞到誘人的香味，坐下后，機(jī)器人就會(huì)雙手奉上菜單且向客人問(wèn)好，隨后機(jī)器人會(huì)親自為客人端上可口的飯菜．此外，該機(jī)器人還會(huì)跳舞，更讓人贊嘆的是該機(jī)器人每天工作十多個(gè)小時(shí)，只需充電一次，充電一次的電費(fèi)僅為二元左右．請(qǐng)寫出兩個(gè)上述情景中涉及到的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．

示例：物理現(xiàn)象：機(jī)器人能夠向前行走；對(duì)應(yīng)知識(shí)：機(jī)器人受到地面對(duì)它向前的摩擦力．

物理現(xiàn)象：________；對(duì)應(yīng)知識(shí)：________．

物理現(xiàn)象：________；對(duì)應(yīng)知識(shí)：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

無(wú)論是能量的轉(zhuǎn)化，還是能量的轉(zhuǎn)移，它們都是有________性的；并非所有的能量都可以利用，能源的利用是有________的，也是有________的．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

在一個(gè)密封的小房間里，放著一臺(tái)開(kāi)著門的電冰箱，給電冰箱通電，過(guò)一段時(shí)間后，房間的溫度將

A. 升高 B. 降低 C. 不變 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第六章 第4節(jié) 燈泡的電功率 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖甲所示是伏安法測(cè)小燈泡的電功率、電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖。小燈泡正常工作時(shí)，兩電表的示數(shù)如圖乙、丙所示，則下列說(shuō)法中不正確的是

A. 在連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，并將變阻器阻值調(diào)至最大值

B. 小燈泡的額定功率為0.72 W，此時(shí)小燈泡的電阻為40 Ω

C. 如果將滑片P向a端滑動(dòng)，則電壓表的示數(shù)將變大

D. 如果將滑片P向b端滑動(dòng)，則小燈泡的實(shí)際功率將小于額定功率

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同步練習(xí)冊(cè)答案