炎熱的夏季到來(lái)了，人們感到酷熱難耐，越來(lái)越多的居民打開(kāi)了空調(diào)．李明發(fā)現(xiàn)，在每晚20時(shí)左右，家里燈泡發(fā)光較暗；而到23時(shí)以后，燈泡發(fā)光明顯變亮．

你觀察到過(guò)類似現(xiàn)象嗎？請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋．

答案：
解析：

　　答案：每晚20時(shí)左右處于用電高峰時(shí)段，家庭電路的電壓較低，而燈泡的電阻近似不變，所以根據(jù)P＝可知，燈泡的實(shí)際功率較小，燈泡比較暗；23時(shí)以后處于用電低谷時(shí)段，家庭電路的電壓較大，燈泡的實(shí)際功率變大，所以燈泡明顯變亮．

　　思路解析：本題引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用學(xué)到的物理知識(shí)分析生活中的現(xiàn)象．我們知道，燈泡的亮度由實(shí)際功率決定，探究燈泡亮度變化的原因，也就是探究燈泡的實(shí)際功率發(fā)生變化的原因．因燈泡的電阻近似不變，由P＝可以推知：燈泡的實(shí)際功率發(fā)生變化是實(shí)際電壓變化造成的——這與題目提供的情景相符合．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?昌平區(qū)一模）小方同學(xué)發(fā)現(xiàn)：炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟；而冰塊熔化時(shí)，沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程．由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同．于是，小方同學(xué)選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程．為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，小方同學(xué)把碎冰放到盛有溫水的燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）小方同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出了冰和蠟的熔化圖象．其中，圖2是
冰
冰
（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象；
（2）在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化．這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要
吸收熱量
吸收熱量
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?青島模擬）炎熱的夏季，小明和同學(xué)們?cè)谏碁┥贤嫠＃l(fā)現(xiàn)了下列幾種現(xiàn)象：
（1）看到遠(yuǎn)處高樓墻面光線柔和，而玻璃窗很刺眼．
（2）經(jīng)過(guò)花店，聞到花香特別的濃；
（3）乘車時(shí)，汽車一剎車，身體向前傾斜；
（4）風(fēng)一吹，室內(nèi)的窗簾飄出窗外．
請(qǐng)你運(yùn)用2個(gè)物理知識(shí)，分別解釋上述場(chǎng)景中的相關(guān)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

炎熱的夏季，人們往往喜歡喝冰鎮(zhèn)啤酒．將瓶裝啤酒放入冰柜，有時(shí)卻忘記及時(shí)取出．當(dāng)取出時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶已被凍裂，這是因?yàn)槠【圃谀痰倪^(guò)程中，啤酒的質(zhì)量
不變
不變
．密度
變小
變小
，體積
變大
變大
造成的．（變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)上設(shè)計(jì)物理滬科版 滬科版 題型：067

炎熱的夏季到來(lái)了，人們感到酷熱難耐，越來(lái)越多的居民打開(kāi)了空調(diào)．李明發(fā)現(xiàn)，在每晚20時(shí)左右，家里燈泡發(fā)光較暗；而到23時(shí)以后，燈泡發(fā)光明顯變亮．

你觀察到過(guò)類似現(xiàn)象嗎？請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋．

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