如圖所示,同時(shí)在熱水和冷水中各滴一滴墨水,熱水中的顏色先變均勻,說明________.

答案:溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈,擴(kuò)散越快
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

14、如圖所示,蔣麗同學(xué)同時(shí)在等量的熱水和冷水中各滴一滴紅墨水,熱水的那杯顏色先變均勻.說明
溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈(擴(kuò)散越快也可以)

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科目:初中物理 來源: 題型:

人們用來取暖的一種熱水袋如圖所示.它的表面有很多長條狀的橡膠突起部分,這些突起部分相互平行且突起的高度較大,做成這種外形的主要目的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?江津區(qū))甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯,盛有質(zhì)量為100g、溫度不同的純凈水,其中甲杯是5℃的冷水,乙杯是80℃的熱水,它們都靜靜地放置在水平桌面上.若同時(shí)向兩個(gè)杯中滴入一滴碳素墨水,過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.
(1)該實(shí)驗(yàn)說明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與
溫度
溫度
有關(guān).
(2)一段時(shí)間后乙杯中的熱水溫度會(huì)降低,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變水的內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點(diǎn)畫出如圖所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線.
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)該是
22
22
℃左右.
(2)根據(jù)如圖所示水溫隨時(shí)間變化的曲線可知,沸水在自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是:沸水與環(huán)境的溫度差越大,降溫越
.(填“快”或“慢”)
(3)小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能.他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子,盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔.首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,測(cè)得溫度如圖所示,并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1.然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2.上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次.下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
   材料
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10
表格中A處填寫的物理量是
時(shí)間t1
時(shí)間t1
,其單位是 s(或min)
(a)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請(qǐng)你幫他指出來.答:
兩次實(shí)驗(yàn)沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變
兩次實(shí)驗(yàn)沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

(b)小華針對(duì)小明方案中存在的問題,對(duì)方案進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案.答:
在兩只相同的盒內(nèi),同時(shí)放質(zhì)量與初溫相同的熱水,比較同一時(shí)間力熱水降低的溫度
在兩只相同的盒內(nèi),同時(shí)放質(zhì)量與初溫相同的熱水,比較同一時(shí)間力熱水降低的溫度

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