（2013?永安市模擬）將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，這袋大米相對于傳送帶是
靜止
靜止
（選填“運動”或“靜止”）的；當傳送帶出現(xiàn)打滑現(xiàn)象時，可張緊皮帶，通過增大
壓力
壓力
的方法來增大摩擦．
分析：①判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止．
②在皮帶傳動系統(tǒng)中，皮帶靠摩擦力作用而運動，如果摩擦力過小，則皮帶打滑．為了增大摩擦力的大小，通常將皮帶張緊，增大壓力的大�。�
解答：解：①以傳送帶為參照物，貨物與傳送帶之間的相對位置沒有發(fā)生變化，所以貨物是靜止的；
②皮帶打滑的原因是因為摩擦力較小，為防止皮帶打滑常采取的措施是將皮帶張緊，使皮帶輪受到的壓力增大，從而增大它們之間的摩擦力．
故答案為：靜止；壓力．
點評：①由物體的運動和靜止能選擇參照物，由參照物會判斷物體的運動和靜止．
②熟記影響摩擦力大小的兩個因素，是解決此類問題的關(guān)鍵，這兩種因素有時單獨改變，有時也可以同時改變．
練習冊系列答案
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（1）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇
甲、丙
甲、丙
兩個圖所示實驗進行比較．
（2）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇
甲、乙
甲、乙
兩個圖所示實驗進行比較．
（3）實驗中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是
C
C

A．該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小
B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
C．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
D．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度．

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