如圖所示，下列說(shuō)法不正確的有

A. 在測(cè)定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中，改變滑動(dòng)變阻器的阻值目的是為了多次測(cè)量取平均值減小誤差

B. 在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，改變滑動(dòng)變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓

C. 在探究電流與電阻的關(guān)系試驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的主要作用是為了保護(hù)電路

D. 將圖中電阻R換成小燈泡，滑片P由b向a端緩慢移動(dòng)，燈泡變亮，V與A比值變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)15.1兩種電荷同步測(cè)試卷 題型：單選題

A、B、C、D四個(gè)帶電的小球,已知:A吸引B,B排斥C,C排斥D,A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是( )

A. 正電 負(fù)電 負(fù)電 B. 負(fù)電 正電 正電

C. 負(fù)電 負(fù)電 負(fù)電 D. 正電 負(fù)電 正電

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理16.3~16.4電阻 變阻器同步試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的電路連接______．

（2）改正電路后，閉合開(kāi)關(guān)．如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為_(kāi)___________V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是___________V．

（3）如圖所示的電阻箱，其表示的電阻大小為_(kāi)_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理16.3~16.4電阻 變阻器同步試卷 題型：單選題

如圖，要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電阻變大，應(yīng)選擇的接線柱是（ ）

A. A、D

B. B、C

C. A、B

D. C、D

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理九年級(jí)上學(xué)期《17.3電阻的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的根據(jù)歐姆定律測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)。他將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖乙所示，由此可知電阻R=_____Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？_____，理由是_____。

（2）做完測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)后，陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)標(biāo)有額定電流I額的小燈泡和兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，他想：能否在不用電流表的情況下測(cè)定小燈泡的額定功率呢？通過(guò)與同學(xué)討論，他設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的電路圖，并完成了小燈泡額定功率的測(cè)量。具體操作是：

①閉合開(kāi)關(guān)_____，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)____；

②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____，閉合開(kāi)關(guān)_____，讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率P額=_____（用已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示結(jié)果）。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理九年級(jí)上學(xué)期《17.3電阻的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型：單選題

利用電壓表與電流表測(cè)電阻的方法叫做“伏安法”，如圖所示，“伏安法”測(cè)電阻R的電路圖應(yīng)該是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理九年級(jí)上學(xué)期《17.2 歐姆定律》同步練習(xí)題 題型：填空題

防電墻技術(shù)是為了適應(yīng)我國(guó)的用電環(huán)境開(kāi)發(fā)的一種利用在電熱水器上的新技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)相當(dāng)于在人體和火線之間裝了一個(gè)很大的“水電阻”，一旦發(fā)生漏電現(xiàn)象，“水電阻”與人體______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在一起；這個(gè)“水電阻”會(huì)起到______(填“分壓”或“分流”)的作用；若發(fā)生漏電后，加在人體兩端電壓恰好為12 V，則“水電阻”的阻值與人體阻值的比值______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型：計(jì)算題

滑動(dòng)變阻器一般只在實(shí)驗(yàn)室中使用，如圖甲是家用電器中常用到一種電位器，通過(guò)機(jī)械式旋鈕調(diào)節(jié)阻值的大小。小亮利用這種電位器自制了一個(gè)可調(diào)亮度的手電筒，其電路圖如圖乙所示。電源兩端電壓U為6 V且保持不變，小燈泡電阻R1為10Ω（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）。開(kāi)關(guān)S閉合后，求：

（1）當(dāng)電位器R接入電路的電阻R2為20Ω時(shí)，通過(guò)電阻R1的電流I ；

（2）當(dāng)電位器R接入電路的電阻R3為10Ω時(shí)，小燈泡R1的電壓U1。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理九年級(jí)上學(xué)期17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓4.5V且不變），小燈泡（標(biāo)有“2.5V 0.3A”），定值電阻R （阻值為10Ω），滑動(dòng)變阻器R0（標(biāo)有“50Ω?1A”），學(xué)生用雙量程電流表和電壓表，導(dǎo)線若干：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)相互討論，完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì)。由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是_____；接著小組再優(yōu)化電路設(shè)計(jì)，由圖乙到圖丙。

（2）如圖丙，實(shí)驗(yàn)中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近4.5V，電路發(fā)生的故障可能是_____。

（3）故障排除后，接著在圖丙所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片 P 到某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表中某一個(gè)表的指針達(dá)到滿刻度，如圖 （�。┗颍ㄎ欤┧尽４藭r(shí)電流表的示數(shù)為_(kāi)____，電壓表的示數(shù)為_(kāi)____。

（4）多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如表所示，分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論：_____。

（5）最后用圖丙電路“探究電流與電阻關(guān)系”，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)為0.15A，接著為了測(cè)量更多組數(shù)據(jù)，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值電阻各一個(gè)，其中_____定值電阻不能使用。

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