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如圖是小紅同學用刻度尺測一支已使用過的鉛筆的長度，請你讀出該鉛筆的長度是　　．


分析：  使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度；起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度．同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答：  解：由圖1知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

物體左端與0刻度線對齊，右端與3.25cm對齊，所以物體的長度為3.25cm．

故答案為：3.25cm．


練習冊系列答案
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機動車輛都配合有相關的指示燈，如圖3所示是汽車中的轉向操作桿，當司機向下撥動此操作桿時，則左轉向燈閃爍，提示車輛將要左轉彎，此操作桿在電路中相當于＿  ＿的作用；有一種電動自行車在轉向時，其轉向燈亮，同時還有一個小喇叭發(fā)出語音提示，則轉向燈和小喇叭的連接方式是＿＿＿＿＿。

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如圖所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖，小明按圖所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路存在的故障可能是　　，為進一步確定故障，應將電壓表接在　　．

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比較物體運動的快慢兩種方法：一種是　　；另一種是　　．

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（2013•煙臺）生活中經常提到的“影，與我們所學到的光學知識有關．例如，水中倒影和立竿見影中的“影”，前者是由　　形成的，后者是由　　形成的．

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甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向勻速運動．運動開始后，甲車3秒前進了2米，乙車在4秒的時間內運行了8米，經過6秒甲、乙兩車相遇．求：

（1）乙車的速度是多少？

（2）P、Q間的距離是多少？

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聲音的利用非常廣泛，如：利用回聲測距離是利用聲音傳遞　　，用超聲波潔牙是利用聲音傳遞　　．

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在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉動．

（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出反射角和入射角的大小；改變入射光線，再觀測幾組反射角和入射角，這樣做的目的是為了比較　　，若將A0向ON靠近，則OB　　（選填“靠近”或“遠離”）ON．

（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉一個角度后，F上　　（填能或不能）看到反射光線，這樣做的目的是為了　　．

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自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增加輪胎與地面間的           。修建紀念碑都要建造一個面積較大的底座，可以減小紀念碑對地面的          。

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