【題目】美國研制出“會飛的汽車”,如圖所示,其車身和一般汽車相似,但車門多了兩個可折疊的翅膀,在陸地行駛時,翅膀折疊,在空中飛行時翅膀張開。汽車的質量為600kg,地面最大行駛速度可達150km/h,輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2,空中最大飛行速度可達200km/h,發(fā)動機功率為75kW,該汽車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是________Pa;(g取10N/kg)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km,汽車受到的牽引力是_________N。
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【題目】為了探究“物體動能大小與哪些因素有關”,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗.
(1)本實驗中通過觀察 ______ 的大小,來判斷小球動能的大小;
(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結論,原因是 ______ ;
(3)圖甲是為了探究物體動能與 ______ 的關系,具體的操作方法是讓小球從 ______ (選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下;
(4)圖乙是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景,據此你能得出的結論是: __________________ ;
(5)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數據如下表:
①為了探究“超載”安全隱患,應選擇 ______ 兩個序號的實驗進行比較;
②為了探究“超速”安全隱患,應選擇 ______ 兩個序號的實驗進行比較;
③分析表格中對應的實驗數據可知: ______ 對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重;
(6)該實驗用到的物理方法是: ______ (填一種即可).
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【題目】如圖所示,重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s,滑輪組的機械效率為80%,則此過程中,下列說法錯誤的是( )
A. 繩子自由端移動的距離為2m
B. 物體與地面所的滑動摩擦力為48N
C. 拉力F的功率為12W
D. 有用功為120J
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【題目】如圖是小明用滑輪組將貨物沿水平軌道拉出倉庫的示意圖。已知貨物質量為600kg,若貨物所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍,人的拉力是400N,當人以0.6m/s的速度勻速前行10s,將貨物拉出倉庫。則在此過程中(g取10N/kg)
(1)有用功W有用=_____;
(2)人拉力的功率P=_____;
(3)滑輪組的機械效率η=_____。
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【題目】如圖所示,用滑輪組在4s內將重為160N的物體勻速提升2m,若動滑輪重20N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。在此過程中,求:
(1)拉力;
(2)拉力的功率;
(3)用此滑輪組提升重物,當拉力為70N時的機械效率。
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【題目】生活中處處有物理,例如我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識:
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子的變形程度就加大,這表明力的作用效果跟_______有關。
(2)在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,將瓶蓋擰緊(如圖甲),發(fā)現水并不流出,這是因為受到_________的作用。然后把瓶蓋打開(如圖乙),可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得更急、更遠,這表明:___________________。
(3)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明:________________。
(4)用裝滿水的礦泉水瓶壓在桌面的一張白紙上,迅速抽出白紙,瓶子落在桌面并不隨紙而動,這是由于瓶子的__________所致。
(5)手握住空礦泉水瓶豎直在空中靜止不動,此時手對礦泉水瓶的摩擦力______礦泉水瓶受到的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”);如果增大握力,則手對礦泉水瓶的摩擦力大小______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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【題目】底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,對地面的壓強為2×104Pa。用如圖所示的滑輪組在5s內將物體勻速豎直提升3m,已知滑輪組的機械效率為80%,不計繩重和摩擦。(g取10N/kg)求:
(1)物體的質量;
(2)拉力F的功率;
(3)用此滑輪組勻速豎直提升250N的重物,需要多大的拉力。
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【題目】在用電流表、電壓表測小燈泡電功率的實驗時,燈泡上標有“3.8V”字樣,小燈泡的電阻大約為10Ω,小紅連接的部分實驗電路如圖甲所示.
(1)請幫助小紅完成實驗電路的連接.____
(2)連接電路時開關要________;
(3)閉合開關前應將滑動變阻器滑片的位置調到________端(選填“左”或“右”);
(4)實驗時小紅調節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖乙所示,讀數為________ A,則小燈泡的額定功率為________ W.
(5)若電壓表0~15V量程已損壞,0~3V量程能正常使用,電源電壓為6V且恒定不變,仍利用現有的器材完成實驗:
請你在以上虛線框內畫出所設計的電路圖;
(6)連接電路后,調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數為________V,此時小燈泡正常發(fā)光,讀出電流值并計算額定功率.
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【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整_________來改變拉力的大。
(2)小華在實驗中應使用____________硬紙板。(選填“輕質”、“厚重”)
(3)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究______________________________.
(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:____________.
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是(_____)
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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