10．按題目要求作圖：
（1）畫出物體AB在鏡中的像A′B′；
（2）釣魚時(shí)，O為支點(diǎn)，畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2；
（3）標(biāo)示出通電螺線管靜止小磁針的S、N極．

分析 （1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像；
（2）已知支點(diǎn)O，阻力為重物的重力對(duì)杠桿向下的拉力，根據(jù)力臂的畫法，過支點(diǎn)阻力作用線的垂線段，即為阻力臂．
（3）據(jù)電源的正負(fù)極可判斷出電流的方向，據(jù)電流的方向和線圈的繞法可判斷出線圈的NS極，再據(jù)磁體間的作用規(guī)律可判斷小磁針的NS極．

解答 解：（1）分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：

（2）已知支點(diǎn)為O，從O做F2的垂線就是F2的力臂L2，如圖所示：

（3）據(jù)圖能看出，電流從右端流入，據(jù)電流的繞法結(jié)合安培定則能看出，此時(shí)通電螺線管的右端是N極，左端是S極；再據(jù)磁體間的作用規(guī)律可知，靠近線圈S極的是小磁針的N極，靠近線圈N極的是小磁針的S極，如下圖：

點(diǎn)評(píng) （1）在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像；
（2）畫力臂的方法是：一找點(diǎn)（支點(diǎn)），二作線（力的作用線），點(diǎn)向線作垂線．
（3）知道磁體間的作用規(guī)律，并熟悉安培定則是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小紅在洗蘋果時(shí)逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較甲乙兩圖可知：乙圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度．
（2）小紅又拿來一個(gè)裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度．
①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2．
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3．
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水．
（3）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，用酒精燈給鎢絲加熱，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變小，則下列說法中正確的是（不考慮燈絲電阻的變化）（　�。�
A．燈泡會(huì)逐漸變亮B．鎢絲的電阻逐漸變小
C．鎢絲兩端的電壓逐漸變大D．燈泡兩端的電壓逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置的一部分如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等，兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R1＞R2．
（1）燒瓶中不裝水而裝煤油，一方面是因?yàn)樗菍?dǎo)體；另一方面是因?yàn)樗谋葻崛葺^大 （選填“大”或“小”）．
（2）開關(guān)接在干路，是為了控制通電時(shí)間相同．
（3）閉合開關(guān)后，通電一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)B （選填“A”或“B”）瓶中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小麗同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）
A．圖象中的AB段是冰、水固液共存狀態(tài)
B．BC段是冰的熔化過程，溫度保持不變，但要不斷吸熱
C．CD段水溫上升到90℃就會(huì)看到沸騰現(xiàn)象
D．DE段表明水沸點(diǎn)是100℃，當(dāng)?shù)卮髿鈮捍笥?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小文和小軒分別買了一件厚度相同的毛料和面料衣服，兩人在爭(zhēng)論哪一件衣服更保暖，為了解決這個(gè)問題，決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們?cè)诟髯缘募抑杏孟嗤臒垦b有相同質(zhì)量、初溫相同的水，用各自的布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和手表測(cè)量?jī)蔁克疁刈兓嗤瑫r(shí)所花的時(shí)間情況．
（1）他們的實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題是沒有控制衣服的厚度和環(huán)境的溫度相同．
（2）修改方案后測(cè)得溫度與時(shí)間的數(shù)據(jù)如下表，可知當(dāng)其他條件相同時(shí)，棉料（毛料/棉料）的保溫性能較好．
兩燒瓶中水的溫度變化T/℃908070605040302020
毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min06152537547499150
棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min01025405777102130150
（3）除了采用測(cè)量降低相同的溫度比較所用時(shí)間長(zhǎng)短來比較布料的保溫性能外，你還可以通過相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化．來比較兩種布料的保溫性能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和濃鹽水，小明使用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水．他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（2）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化（選填“不變化“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（　　）
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的慣性可能大于Q的慣性
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖1所示的測(cè)量：

a．寫出以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序（只填代號(hào)）DBCA；
b．通過探究，得出的結(jié)論是F浮=G排．由此還可算出鐵塊的密度．請(qǐng)選用Fl、F2、F3、F4、ρ水，表達(dá)它的密度：ρ鐵=$\frac{{F}_{2}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{4}}$．
②在圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為1N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（“變大”、“不變”或“變小”）．

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