如圖所示，小安從滑梯頂端由靜止滑下，_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，同時(shí)小安的臀部感覺熱，這是通過______方式改變了他的內(nèi)能.在下滑過程中小安的機(jī)械能________ (選填“增大”“減小”或“不變”).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物態(tài)變化單元檢測試卷 題型：單選題

常用溫度計(jì)的起始刻度線所對(duì)應(yīng)的溫度是

A. . B. C. D. 以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源：教科版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第2節(jié)物體的密度同步測試卷 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)場上，小宇穿著一雙短跑用的釘鞋．為減小質(zhì)量，鞋底的釘都是采用________較小的材料制造；若小宇穿著該釘鞋與穿著同樣質(zhì)量的平底鞋相比，站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)________，對(duì)地面的壓力________（后兩空選填“大”、“小”或“相等”）．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆物理九上第十二章《機(jī)械能與內(nèi)能》綜合測試卷(B) 題型：計(jì)算題

現(xiàn)在許多地方都用上了“西氣東輸”的天然氣.表格中是某燃?xì)鉄崴鞯募夹g(shù)參數(shù):其中“溫升25℃熱水產(chǎn)率:8 L/min”的含義是每分鐘進(jìn)水8L，并可使水的溫度升高25℃ ;“額定熱負(fù)荷:16 kW”表示的含義是熱水器每秒鐘產(chǎn)生的熱量是16 kJ.

(1)熱水器正常工作1 min時(shí)水所吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

(2)已知天然氣的熱值為8 ×107 J/m3，熱水器每分鐘消耗的天然氣為26. 25 dm3，那么熱水器的效率η為多少?

(3)說說使用天然氣的好處.(答出一點(diǎn)即可)

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆物理九上第十二章《機(jī)械能與內(nèi)能》綜合測試卷(B) 題型：填空題

一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，如圖甲所示是______沖程，飛輪轉(zhuǎn)速是3 600 r/ min,該汽油機(jī)每秒鐘完成____個(gè)工作循環(huán).該汽油機(jī)的能量流向如圖乙所示，則該汽油機(jī)的熱機(jī)效率為___________，并提出一條提高熱機(jī)效率的措施_______________.

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆物理九上第十二章《機(jī)械能與內(nèi)能》綜合測試卷(B) 題型：單選題

（2017•宜昌卷）航空母艦上的飛機(jī)起飛時(shí)，由于跑道距離有限，可采用蒸汽彈射來幫助飛機(jī)迅速起飛所需要的速度，我國正在加緊研制這項(xiàng)技術(shù)力爭在后續(xù)的航母中投入使用，蒸汽彈射是將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的動(dòng)能，轉(zhuǎn)化效率約為9%，對(duì)于蒸汽彈射以下說法正確的是（　�。�

A. 功率大、效率高 B. 功率大、效率低

C. 功率小、效率高 D. 功率小、效率低

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆物理九上第十二章《機(jī)械能與內(nèi)能》綜合測試卷(B) 題型：單選題

關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 試管口出現(xiàn)的白霧是液化的結(jié)果

B. 該實(shí)驗(yàn)基本能反映熱機(jī)的工作原理

C. 木塞沖出的過程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 該實(shí)驗(yàn)可以說明做功能改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測題 題型：單選題

在鋼琴和吉他上彈奏一特定音符時(shí)，聽到的聲音是不同的，能恰當(dāng)?shù)亟忉屵@一現(xiàn)象的原因是：

A. 二者樂音的音調(diào)不同 B. 二者樂音的響度不同

C. 二者樂音的音色不同 D. 人耳的聽覺情況不同

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元質(zhì)量檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用一把刻度尺測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測量中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：

（1）__________；

（2）__________。

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