現(xiàn)有電壓未知的電源一臺;符合要求的電流表一塊;已知電阻值的定值電阻R0、待測電阻RX、開關(guān)S兩個;導線若干。利用以上器材可以測出RX的電阻值。
請你:
(1)在右側(cè)方框中畫出實驗電路圖;
(2)實驗步驟:
(3)寫出測量式RX
方法一:(1)定值電阻R 0 和未知電阻R x 串聯(lián),開關(guān)與R x 并聯(lián),然后與電源、另一個開關(guān)組成電路,如下圖所示:
(2)實驗步驟:
①按電路圖連接好電路;
②閉合開關(guān)S 1 ,斷開開關(guān)S 2 ,記下電流表的示數(shù)I 1 ;
③閉合開關(guān)S 1 ,S 2 ,記下電流表的示數(shù)I 2 ;
(3)∵電源的電壓不變,
∴根據(jù)歐姆定律可得:U = I 1 (R 0 + R x )= I 2 R 0 ,
解得:R x =
方法二:
(1)兩電阻并聯(lián),一開關(guān)控制干路,另一開關(guān)控制Rx支路,電流表位于干路,如下圖所示:
(2)實驗步驟:
①按電路圖連接好電路;
②閉合開關(guān)S 1 ,斷開開關(guān)S 2 ,記下電流表的示數(shù)I 1 ;
③閉合開關(guān)S 1 ,S 2 ,記下電流表的示數(shù)I 2 ;
(3)∵并聯(lián)電路中干路電路等于各支路電流之和,
∴通過R 0 的電流I x = I 2 – I 1 ,
∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
∴U = I 1 R 0 =(I 2 – I 1 )R x,解得:R x =
詳解:題中給出了一個定值電阻R 0 和一只電流表,要測量未知電阻R x 的阻值:(1)可以采用兩電阻串聯(lián),開關(guān)與其中一個電阻并聯(lián),利用開關(guān)的閉合斷開改變電路中的電流,利用串聯(lián)電路的特點和歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式即可求出R x 的阻值;(2)可以采用兩個電阻并聯(lián)的方式,測出通過定值電阻R 0 和未知電阻R x 的電流,利用并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律得出等式即可求出R x 的阻值。
科目:初中物理 來源: 題型:
由歐姆定律公式I =變形得R =,對此,下列說法中正確的是( )
A.加在導體兩端的電壓越大,則導體的電阻越大
B.通過導體的電流越大,則導體的電阻越小
C.當導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零
D.導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,兩只電流表的規(guī)格相同,電流表有兩個量程 (0~0.6A以及0~3A)。閉合開關(guān)S,電阻R1與R2均有電流流過,兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則R1與R2的比值為( )
A.1∶5 B.5∶1 C.1∶4 D.4∶1
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在沒有電壓表的情況下,只利用電流表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx阻值,圖中可實現(xiàn)測量Rx阻值的正確電路圖是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學設(shè)計了一個電子身高測量儀。下列四個電路中,R是定值電阻,R'是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是一個環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖。電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會隨溫度的升高而變小。若環(huán)境溫度升高,閉合開關(guān)S,則( )
A.熱敏電阻R的阻值變大 B.電壓表的示數(shù)變大
C.通過電阻R的電流變小 D.電阻R兩端電壓變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于電功率,下列說法正確的中( 。
A.電功率越大,消耗電能越多
B.消耗電能越多,電功率大
C.消耗電能的時間越短,電功率越大
D.電流1秒內(nèi)消耗電能越多,電功率越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理拓展課上,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了某同學的對蘋果導電性能的探究:
(1)你認為蘋果導電性質(zhì)可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
你的猜想是 。
(2)下表是該同學用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜 | 蘋果2 較甜 | 蘋果3 很甜 | |
完整 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
削了皮 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
切掉一部分 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。
結(jié)論一: 。
結(jié)論二: 。
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