汽車是我們熟悉的交通工具,給我們的生活提供了便利.在汽車的制造中涉及到許多物理知識:
(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機的________沖程將內能轉化為機械能;
(2)汽車前方的擋風玻璃是傾斜的,目的是使車內物體所成的_______像(選填“實”或“虛”)位于玻璃的上方,不妨礙司機視線;
(3)有的汽車尾部設計安裝了一種“氣流偏導器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相當于一個倒置的翅膀(如圖所示),當汽車高速行駛時,氣體在流速大的地方壓強較_____,汽車能產生較大的抓地力.
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,繪制了如圖所示的水溫與時間關系的圖像!境鎏帲21教育名師】
(1)水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的!景鏅嗨校21教育】
(2)由圖象可知:水沸騰時溫度變化的特點是 ,水的沸點是 ℃。此時燒杯內水面上方的氣壓 (填“大于”、“等于”或“小于” )1標準大氣壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活中有許多地方應用到物理知識,如家庭廚房:
(1)使用筷子時,筷子實質上是一種 杠桿;
(2)電飯鍋是利用電流的 效應工作的;
(3)炒菜時,廚房里飄來菜香,說明了分子是在 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律.實驗桌上有兩個凸透鏡,焦距分別為10 cm和20 cm.
(1)江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖9所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm;
(2)江濤將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質是倒立、 的實像;
(3)實驗(2)中,不改變各元件的位置,江濤換了另一塊凸透鏡,調節(jié)光屏的位置,此時 (填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因為 .
圖9
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