如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼.實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度.
(1)通過(guò)圖甲和圖乙相比較,可以得出的結(jié)論是:壓力作用效果與
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
(2)通過(guò)圖
甲、丙
甲、丙
之間相比較,可以得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積有關(guān).
分析:(1)壓力的作用效果與壓力的大小和接觸面積的大小有關(guān),探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí),使用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,需保持受力面積相同,壓力大小不同;
要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,需保持壓力大小相同,受力面積不同;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察使用轉(zhuǎn)換法.
解答:解:(1)甲、乙兩圖,受力面積相同,壓力大小不同,作用效果也不同,可得壓力作用效果與壓力大小有關(guān);
(2)乙、丙兩圖,壓力大小相同,受力面積不同,壓力的作用效果不同,可得壓力作用效果與受力面積有關(guān).
故答案為:(1)壓力大;(2)甲、丙.
點(diǎn)評(píng):探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí),使用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察使用轉(zhuǎn)換法,實(shí)驗(yàn)結(jié)論要完整.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼.實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度.
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是
壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)
壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)

(2)圖
乙和丙
乙和丙
之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力           (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積      (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度          (選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是                               

(2)圖          之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是            。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011屆廣東省饒平縣錢(qián)東二中初三下學(xué)期月考試題物理 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力          (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積     (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度          (選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是                               。
(2)圖         之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是           

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省初三下學(xué)期月考試題物理 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力           (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積      (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度           (選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是                                。

(2)圖          之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是            。

 

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