【題目】在水中劃船時(shí),使船前進(jìn)的動(dòng)力是( 。
A. 船槳對(duì)水的推力 B. 人對(duì)船的推力
C. 水對(duì)槳的推力 D. 水直接對(duì)船的推力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,我們常常采用一些粗略的方法來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度.以下方法正確的是( )
A. 估測(cè)鞋的長(zhǎng)度,可以用“庹”(人的兩手臂伸直的長(zhǎng)度)
B. 估測(cè)教室的長(zhǎng)度,可以用“步”
C. 估測(cè)旗桿的高度,可以用“拃”
D. 估測(cè)津塔(約337米)的高度,可以用“腳長(zhǎng)”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】量杯盛某種液體,測(cè)得液體體積和液體與量杯共同的質(zhì)量M的關(guān)系如圖所示,求:
(1)該液體的密度是多少?
(2)當(dāng)液體的體積為30cm3 , 液體的質(zhì)量是多少.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用100N的水平推力,使重500N的物體沿水平面移動(dòng)20m。重力對(duì)物體做的功為___,水平面對(duì)物體的支持力做的功為_____,推力對(duì)物體做的功為__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在 , 這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高(如圖乙),為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向(選填“上”或“下”)調(diào);
(4)如圖丙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中就是利用這一成像原理來(lái)工作的.
(5)在圖丙所示情況下,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向移動(dòng);
(6)在圖丙所示情況下,小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向移動(dòng);
(7)在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)無(wú)論光屏如何移動(dòng),均無(wú)法在光屏上得到像,原因可能是
(8)圖丁是另一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)情景,此時(shí)在光屏上恰能看到一清晰的像,則像的性質(zhì)是
A.倒立縮小的實(shí)像
B.正立放大的虛像
C.倒立放大的實(shí)像
D.正立縮小的虛像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假里琳琳跟著媽媽去青島避暑,一天烈日當(dāng)空,琳琳在海邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)海邊的沙子熱得燙腳,而海水卻是涼涼的,這是因?yàn)椋?/span> )
A. 水的溫度變化較大 B. 水吸收的熱量較多 C. 水的比熱容較大 D. 沙子的比熱容較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在火車(chē)站,通?梢(jiàn)到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表,其中T114次列車(chē)時(shí)刻表如下:
?空 | 到達(dá)時(shí)刻 | 開(kāi)車(chē)時(shí)刻 | 里程/km |
上海 | … | 18:00 | 0 |
蚌埠 | 22:00 | 22:15 | 484 |
濟(jì)南 | 03:04 | 03:12 | 966 |
北京 | 08:00 | … | 1463 |
由表中可知:
(1)從上海到蚌埠的路程是多少千米?
(2)列車(chē)從上海出發(fā)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)蚌埠?
(3)在此過(guò)程中的平均速度約為多少km/h?
(4)從上海到北京共經(jīng)歷多少小時(shí)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑冰運(yùn)動(dòng)員在滑冰時(shí)為了滑的更快,總是用力向后蹬冰面,這樣運(yùn)動(dòng)員就能快速向前滑行,這是由于物體間力的作用是______ 的;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在勻速直線滑行的過(guò)程中,他受到的重力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)_______ (填“平衡力”或“相互作用力”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,芳芳將適量的固體碎末裝在試管中,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是 .
(2)試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是和 .
(3)她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象乙中所對(duì)應(yīng)的固體屬于(選填“晶體”或“非晶體”),理由是 .
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