5．央視“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值．下列估測(cè)數(shù)據(jù)符合生活實(shí)際的是（　�。�
A．人正常步行速度5m/sB．人感覺(jué)舒適的溫度是40℃
C．物理教科書(shū)長(zhǎng)約2lcmD．一間教室的空氣的質(zhì)量大約30kg

分析 要對(duì)涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：A、人正常步行速度1m/s，故A不符合實(shí)際；
B、人感覺(jué)舒適的溫度是約為25℃，遠(yuǎn)小于40℃，故B不符合實(shí)際；
C、物理教科書(shū)長(zhǎng)度約為21cm，故符合實(shí)際；
D、乙間教室的空氣的質(zhì)量大約300kg，故D不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．一輛質(zhì)量為2000kg的汽車(chē)在平直的公路上勻速向西運(yùn)動(dòng)，如果它受到的牽引力F是10000N，那么它受到的摩擦阻力f和重力G是多少牛？方向如何？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在國(guó)際單位制中，功的單位是（　�。�
A．牛頓（N）B．瓦特（W）C．安培（A）D．焦耳（J）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi)，盒內(nèi)封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中液面的高度來(lái)比較的．
（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（3）圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻，它的作用是使電阻c、d中的電流不相等．
（4）物理研究方法有很多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法：一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，用滑輪組從12m深的水中以0.25m/s的速度勻速提起底面積為0.04m2、高2m的實(shí)心圓柱體，該圓柱體的密度是2.0×103kg/m3．已知繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力F為500N．（不計(jì)摩擦和繩重，g取10N/kg），求：
（1）該物體露出水面前所受的浮力．
（2）將物體勻速提升至露出水面前，該裝置的機(jī)械效率為80%，裝置所做的額外功．
（3）判斷在提升的過(guò)程中繩子會(huì)不會(huì)被拉斷，寫(xiě)出分析過(guò)程．若繩子能被拉斷，求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間繩子被拉斷？（不考慮液面高度的變化）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．圖是某商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯，扶梯的部分幾何尺寸如圖所示．質(zhì)量為60kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓．已知扶梯以1m/s的速度勻速上行．則扶梯對(duì)他做功的功率是360W．如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率將變大 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．一個(gè)人站在鏡子前5m的地方，則人和像的距離為10m，人向前1m，則人和像之間的距離縮短了2m，此人在鏡子中的像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就發(fā)出聲響．該聲音是由于空氣柱的振動(dòng)而產(chǎn)生的，若用力吹的同時(shí)，將它不斷地的剪短，聲音的音調(diào)將變高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．完成下列3小題
（1）圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿過(guò)木板的接線柱，兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上，安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2．木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路．閉合開(kāi)關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光．

①小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個(gè)小燈泡取掉，若另一個(gè)燈泡仍發(fā)光，則說(shuō)明兩燈的連接方式是并聯(lián)，否則是另一種連接方式．
②小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過(guò)L1的電流可能是0.3A，也可能是0.15A．
（2）小明利用如圖所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，再畫(huà)出改接的導(dǎo)線．
（3）舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判．若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕開(kāi)關(guān)，要求主裁判和至少一個(gè)副裁判按下自己面前的按鈕開(kāi)關(guān)時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮．

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