李明同學設計了如圖所示電路測量小燈泡的電功率．
（1）根據(jù)圖示電路（實物圖），在方框內(nèi)畫出電路圖．

（2）閉合開關(guān)前．滑動變阻器的滑片應移至_______（選填“A”或“B”）端．
（3）實驗時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，該同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏_______（選填“大”或“小”），原因是__________________________．
（1）見下圖：

（2）A；(3)偏大；通過電壓表的電流也算入燈泡的電流

試題分析：（1）課本中，伏安法測電阻、伏安法測功率、探究電流與電壓的關(guān)系，都可用同一電路進行實驗；
（2）開關(guān)閉合前，滑片應滑至阻值最大位置，實驗中滑動變阻器使用了右下角的接線柱，所以滑片要滑到左端，即A端；
（3）這種接法會使得測量結(jié)果偏大，因為電流表測量的是電壓表和小燈泡的電流之和，所以電流表的示數(shù)偏大，根據(jù)公式P=UI，則電功率的結(jié)果偏大。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）在測定額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻大約為10Ω）額定功率的實驗中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變．

（1）請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮）．
（2）在連接電路時，開關(guān)必須　  　．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器　 　（填“A”、“B”或“C”）連入電路，才能保證實驗順利進行．
（3）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則小燈泡的實際功率　  　額定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基礎(chǔ)上，為了能測量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動，當電壓表的示數(shù)為　  　V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為　  　W．
（4）小明根據(jù)測量小燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I﹣U圖象，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過小燈泡的電流與其兩端的電壓　  　（填“成”或“不成”）正比，這是因為　     　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲、乙同學分別做“測定小燈泡的電功率”實驗，他們使用的器材中，電源電壓不同（均為1.5伏的整數(shù)倍），滑動變阻器兩個（分別標有“10Ω  2A”和“20Ω  2A”字樣），待測小燈兩個（都標有“0.2A”字樣，且額定功率在0.6瓦—0.9瓦之間）。甲、乙兩同學各自選取一個變阻器、小燈、電源及其它器材按要求正確連接電路，并進行實驗。閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，他們均發(fā)現(xiàn)小燈正常發(fā)光時，滑片的位置恰好在中點（即變阻器接入電路的電阻為最大阻值的一半），但是甲燈比乙燈亮。
① 請畫出他們的實驗電路圖 （14） （用2B鉛筆在答題紙上相應位置作圖）
②簡述他們判斷小燈泡正常發(fā)光的方法。  （15）  
③ 甲同學所用的電源電壓為 （16） 伏，滑動變阻器的規(guī)格為 （17） ；乙同學選用小燈泡的額定功率為  （18） 瓦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，要測量小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5V，0.5A)，電源(電壓為3v)，電流表，電壓表，滑動變阻器，開關(guān)，導線若干。
1）滑動變阻器置于最大阻值的作用是__________。若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速打到左邊無刻度處，這是由于電壓表___________________。
（2）排除故障后，為測定小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為_______V。測得小燈泡正常發(fā)光的電流是0.2A，則小燈泡的額定功率為______W；滑片向左滑動的過程中，小燈泡的實際功率______（選填“變大”、“變小”或“不變”），亮度__________（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是________________。
（4）實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做是為了_____________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）連接電路時開關(guān)應        ，電流表的量程應選    A。
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整。
（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于     （選填 “A”或“B”）端。
（4）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I—U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是____W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明要測量小燈泡的額定功率，實驗桌上備有如下器材：符合要求的電源、額定電壓為U0的小燈泡、阻值為R的定值電阻、滑動變阻器、已調(diào)零的電壓表、單刀單擲開關(guān)、單刀雙擲開關(guān)各一個，導線若干。他設計了如圖所示的電路進行實驗。

（1）請你幫助小明將實物電路圖補充完整。
（2）連接好電路后，請你將正確的操作步驟補充完整：閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S扳向1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使       ；將開關(guān)S扳向2，使滑動變阻器的滑片位置保持不變，記錄電壓表示數(shù)為U 。
（3）請用U0、U、R表示小燈泡的額定功率P＝       。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測量小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5V，0.5A)，電源(電壓為3v)，電流表，電壓表，滑動變阻器，開關(guān)，導線若干。
(1)請用筆畫線將圖a中的電路連接完整。
   
(2)要測量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為：　　　　　　　　　　　　　
                                            最后利用公式求出額定功率。
(3)某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖b所示，則此時小燈泡的實際功率為 　 W。
(4)實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做是為了                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量小燈泡額定電功率時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R0，設計了如圖所示的電路，按下面的順序測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率（R0、U額為已知、電流表的內(nèi)阻小，可忽略不計）：

（1）測量時，先閉合開關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為       時，小燈泡正常工作；
（2）斷開所有開關(guān)后，保持滑片P的位置不動，再將開關(guān)S和       閉合，讀出電流表的示數(shù)為I；則通過小燈泡的電流為      ；
（3）算出小燈泡的額定功率P額=      (用I、U額 和R0表示)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2．5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導線。如圖甲是小亮同學沒有連接完整的電路。

（1）本實驗的實驗原理是                      
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整。
（3）小亮同學連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是              （寫出一種即可）。
（4）小亮同學排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視       （選填序號）。
A．小燈泡亮度           B．電壓表示數(shù)
C．電流表示數(shù)           D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2．2V，要測量小燈泡的額定功率是，應將滑片P向        端移動（選填“A”或“B" ）。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是       W，此時小燈泡的電阻是        Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有           的作用。

（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電示數(shù)始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于       Ω。

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