如圖所示，是小紅用刻度尺測(cè)木塊的長度，她所使用的這把刻度尺的分度值為________mm，該木塊的長度為________cm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?越秀區(qū)一模）學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，小紅和小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量酒精的密度．
（1）他們選取了下列實(shí)驗(yàn)器材：酒精、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．
他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
①調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量酒精的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí)，游碼仍位于零刻線處，測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1；
②將燒杯中的一部分酒精倒入量筒，測(cè)出量筒中酒精的體積V；
③測(cè)出燒杯及其中剩余的酒精的質(zhì)量m2（此時(shí)游碼恰好仍在零刻線處）；
④計(jì)算出酒精的密度ρ．
上述方案中存在一個(gè)操作上的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正．
錯(cuò)誤：
燒杯放在天平右盤，砝碼放在左盤
燒杯放在天平右盤，砝碼放在左盤
；
更正：
燒杯放在天平左盤，砝碼放在右盤
燒杯放在天平左盤，砝碼放在右盤
．
（2）小紅利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)線和水（ρ水已知）測(cè)量酒精密度的過程如下：
①用細(xì)線拴住石塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1；
③
將石塊浸沒在酒精中，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2
將石塊浸沒在酒精中，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2
；
④計(jì)算酒精的密度．表達(dá)式為ρ酒精=
G-F2
G-F1
ρ水
G-F2
G-F1
ρ水
．
（3）此后，小明提出了這樣一個(gè)問題：應(yīng)用浮力知識(shí)測(cè)量某種實(shí)心金屬的密度．如圖所示，把某種實(shí)心金屬浸沒在水中，它受到的浮力是
1
1
N，它的密度是
4×103
4×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與
光屏
光屏
的距離（選填“光源”或“光屏”），直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距為
10.00
10.00
cm．

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如右圖所示，要看到如圖A的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是
B
B
，要看到如圖B的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是
A
A
．
A、小于10cm     B、大于10cm且小于20cm
C、等于20cm     D、大于20cm
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如右圖所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向
下
下
（填“上”或“下”）調(diào)整．
（4）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像
向上
向上
（選填“向上”、“向下”或“不”）移動(dòng)．
（5）小華用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示．同學(xué)們對(duì)小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是
D
D

A、與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B、光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D、若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅用焦距為l5cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）為了完整地找出凸透鏡成像的規(guī)律，若透鏡焦距為f，則蠟燭應(yīng)放在凸透鏡前物距u分別是：u=2f、u=f，以及u＞2f、
2f＞u＞f
2f＞u＞f
、
u＜f
u＜f
的三個(gè)區(qū)間內(nèi)；
（2）蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示，要得到明亮、清晰的像，應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
80
80
cm刻線處之間的某個(gè)位置，此時(shí)所成的像與
照相機(jī)
照相機(jī)
（照相機(jī)/投影儀/放大鏡）所成的像性質(zhì)相同．要想使這個(gè)像變大，在凸透鏡不動(dòng)的情況下，小宇應(yīng)將蠟燭向
左
左
（左/右）移動(dòng)，同時(shí)將光屏向
右
右
（左/右）移動(dòng)．
（3）當(dāng)蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處，仍保持凸透鏡位置不變，再移動(dòng)光屏，在光屏上會(huì)成清晰、倒立、
等大
等大
（放大/等大/縮小）的實(shí)像．此時(shí)將老花鏡放在凸透鏡和光屏之間，光屏上的像會(huì)變得模糊，要得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
左
左
（左/右）移動(dòng)，這是因?yàn)槔匣ㄧR對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
（會(huì)聚/發(fā)散）作用．
（4）調(diào)節(jié)蠟燭的位置，使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的3/4，此時(shí)應(yīng)從透鏡的
右
右
（填“左”或“右”）側(cè)透過透鏡可看到蠟燭
正
正
立
放大
放大
的
實(shí)
實(shí)
像，此時(shí)物與像
同側(cè)
同側(cè)
（同側(cè)或異側(cè)）．
（5）小明重新移動(dòng)蠟燭的位置，使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的5/4，則在光屏上可看到蠟燭
倒立
倒立
、
放大
放大
的實(shí)像，這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于
同一高度處
同一高度處
，其目的是使像成在
光屏中央
光屏中央
．
（2）小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示，要得到明亮、清晰的像，他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
80
80
cm刻線處之間的某個(gè)位置．
（3）小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處，仍保持凸透鏡位置不變，再移動(dòng)光屏，在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、
等大
等大
（放大/縮小/等大）的實(shí)像．此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像會(huì)變得模糊，要得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
左
左
（左/右）移動(dòng)，這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
（會(huì)聚/發(fā)散）作用．
（4）小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是
物距小于焦距
物距小于焦距
（寫出一個(gè)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng)，
（1）點(diǎn)燃蠟燭后，移動(dòng)光屏小明發(fā)現(xiàn)像成在了光屏的上方（如圖所示）．為便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他應(yīng)將凸透鏡向
 
（選填“上”或“下”）移動(dòng)，直到
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)倒立、
 
的實(shí)像，應(yīng)用這一原理可以制成
 
．
（3）小明繼續(xù)將蠟燭向右移到35cm刻線處，此時(shí)他應(yīng)將光屏向
 
（選填“左”或“右”）移動(dòng)．當(dāng)在光屏上再次看到像后，小明正確測(cè)出了像距；鄰座的小紅和小蘭用同樣的實(shí)驗(yàn)器材分別重復(fù)了該實(shí)驗(yàn)步驟，也先后測(cè)出了像距，這三位同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)記錄于下表：
學(xué)生 小明 小紅 小蘭
像距v/cm 29.8 30.9 32.0
觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在物距相同時(shí)，他們所測(cè)的像距卻各不相同，你認(rèn)為原因是
 
．
（4）要在光屏上成等大的像，應(yīng)使蠟燭與透鏡相距
 
cm．

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